《維護(hù)秩序》PPT下載
第一部分內(nèi)容：課題引入
思考：以上圖片展示了哪些方面的社會(huì)秩序？如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？
『提示』
這四幅圖片分別反映了社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序。如果沒(méi)有秩序，我們的生活會(huì)變得混亂不堪。
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維護(hù)秩序PPT，第二部分內(nèi)容：新課講解
1. 社會(huì)生活有秩序
一、社會(huì)秩序的含義和種類
社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。
社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。
如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？
如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)序化狀態(tài)，社會(huì)將會(huì)混亂不堪,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無(wú)法正常進(jìn)行。
二、社會(huì)秩序的作用有哪些？
（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低管理成本。
（2）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。
2. 維護(hù)秩序靠規(guī)則
一、社會(huì)規(guī)則的含義和種類
社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。
調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。
社會(huì)規(guī)則的類型
『提示』
分為成文的和不成文的兩類：
風(fēng)俗習(xí)慣、部分道德規(guī)范及部分法律規(guī)范、宗教規(guī)范是不成文的；法令、條例、規(guī)章和大部分法律、重要的教規(guī)是成文的。
二、社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？
（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；
（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
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維護(hù)秩序PPT，第三部分內(nèi)容：隨堂演練
1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車，在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車，直接過(guò)去了。這時(shí)，小剛應(yīng)該（ ）
A.“隨大流”，與大家一塊過(guò)去
B.在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去
C.按交通信號(hào)燈指示，停車等待
D.走自己的路，無(wú)需遵守信號(hào)燈
2.作為中學(xué)生，我們要面對(duì)各種校規(guī)校紀(jì)。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)自我約束
B．校規(guī)校紀(jì)對(duì)遵守紀(jì)律的同學(xué)沒(méi)有什么用
C．新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求
D．制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序
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