《植物的有性生殖》PPT下載
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
植物體生長到一定時期，就會現(xiàn)蕾和開花。經(jīng)過傳粉和受精作用，花發(fā)育成果實和種子，花、果實和種子是植物體的生殖器官。植物是怎樣生殖和發(fā)育的呢？
學(xué)習(xí)目標
1.說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的關(guān)系。
2.舉例說出果實或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。
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植物的有性生殖PPT，第二部分內(nèi)容：果實和種子的形成
花各部分變化
受精作用完成后，______、花瓣、______以及雌蕊的柱頭和花柱，一般都會凋落，只有雌蕊的______繼續(xù)發(fā)育成______。
果實的各部分結(jié)構(gòu)分別是由子房的哪一部分發(fā)育而成的？
想一想
“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”這個謎語的謎底是什么呢？ “麻屋子”、 “紅帳子” “白胖子”分別指什么？
桃、李等植物，每個子房中只有一個胚珠，因此每個果實只有一粒種子。
西瓜、番茄、蠶豆等植物，每個子房中有多個胚珠，因此每個果實就有多粒種子。
一個果實含有種子的數(shù)目與子房中胚珠的數(shù)目和發(fā)育有關(guān)。
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植物的有性生殖PPT，第三部分內(nèi)容：果實和種子的傳播
果實或種子適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)
探究目的：探究果實和種子適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)。
推薦器材：成熟的果實，刀片，解剖剪等。
探究指導(dǎo)：
1.學(xué)生4人一組，探究自己所帶的植物的果實或種子，提出有關(guān)植物的果實或種子的結(jié)構(gòu)適應(yīng)傳播的問題。
2.小組討論，針對兩種果實或種子的結(jié)構(gòu)，提出果實或種子的結(jié)構(gòu)適應(yīng)傳播的假設(shè)。
3.通過解剖、實驗等方法，搜集植物的果實或種子的結(jié)構(gòu)適應(yīng)傳播的假設(shè)。
4.撰寫《植物的果實或種子傳播的奧秘》的探究報告，各組盡量采用圖文并茂的方式匯報探究結(jié)果。
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植物的有性生殖PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
小結(jié)：果實和種子傳播的的方法
風力傳播
有些植物通過風力的吹動使種子移向別處。如蒲公英的果實。
水力傳播
通過水力，能使植物的種子得以傳播。如海南島的椰子。
彈射傳播
夏秋季節(jié)，有些植物果實成熟開裂時，果皮向內(nèi)蜷縮，能將種子彈射出去。如大豆、油菜、噴瓜的種子。
原產(chǎn)歐洲南部的噴瓜，成熟后，生長著種子的多漿質(zhì)的組織變成粘性液體，擠滿果實內(nèi)部，強烈地膨壓著果皮。
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植物的有性生殖PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂反饋
1.植物果實的各部分是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來的，請根據(jù)它們之間的關(guān)系，將下列花的結(jié)構(gòu)的代號填入下表的空格內(nèi)。
A.雄蕊 B.花瓣 C.受精卵 D.珠被
E.胚珠 F.子房 G.子房壁
2.植物的果實和種子一般具有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)。下列描述中，錯誤的是（ ）
A.椰子的果實能漂浮在海水中，被海浪沖到適宜的海岸處
B.蒲公英的果實具有傘狀的細毛，能像降落傘一樣飄落到各處
C.松鼠取食松果，未被消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境中
D.大豆的果實表面有鉤刺，這有利于種子的傳播
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