《青蛙寫詩》PPT
第一部分內容：引入新課
1、認識生字，會寫生字；認識部首“禿寶蓋、四點底” 。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、借助具體事物認識“逗號、句號、省略號” 。
作者簡介
張秋生，男，漢族，1968年8月出生，福建泉州人，1992年9月參加工作，1993年4月加入中國共產黨，北方交通大學運輸經濟學專業(yè)畢業(yè)，博士研究生學歷，經濟學博士，教授 。
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《青蛙寫詩》PPT，第二部分內容：我會認
寫詩點要過
給當串們以成
我會讀
xiě shī kēdǒu gěi dòuhào
寫詩 蝌蚪 送給 逗號
pào jù chuàn zhū
泡泡 句號 一串 水珠
yǐ shěng lüè guā
可以 省 略 呱呱叫
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《青蛙寫詩》PPT，第三部分內容：初步感知
自讀課文，畫出不熟悉的字詞，多讀幾遍，把句子讀通順。
感知課文
下雨了，
雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。
青蛙說：“我要寫詩啦！”
小蝌蚪游過來說：
“我要給你當個小逗號。”
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《青蛙寫詩》PPT，第四部分內容：學習課文
在文中畫出小蝌蚪、水泡泡和水珠說的話，聯(lián)系文中插圖，你認識逗號、句號、省略號嗎？看書畫出相關語句！
展開想象
青蛙在詩中都寫了哪些內容？
青蛙的詩寫成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
青蛙的“呱呱”聲中都在說什么呢？同學們，展開想象，替青蛙寫一首小詩吧，然后推選學生上臺表演說幾句小詩，可以把課文的詩歌改編！
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《青蛙寫詩》PPT，第五部分內容：課堂作業(yè)
池塘邊的風景那么美好，小伙伴們那么熱心，青蛙的詩終于寫成了。它高興極了！我們也為它感到高興，是吧？分角色讀課文。
青蛙寫詩時小蝌蚪來當逗號了，水珠來當句號，一串水泡泡當省略號，那小動物在作詩時，誰還能幫它們當標點符號呢？展開你豐富的想象力，試著寫一首詩在本子上，請父母指導，上學后評比詩句！
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