《大象的耳朵》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容：課時目標
1. 分角色扮演，讀懂動物之間的對話，理解課文內(nèi)容。（難點）
2. 說說為什么大象最后說“人家是人家，我是我”。（難點）
復習導入
似的 耷拉 豎起 竹竿 跳舞
頭痛 心煩 扇動 遇見 兔子
安心 最好 一根 快慢
... ... ...
大象的耳朵PPT，第二部分內(nèi)容：解讀課文
自由讀第1自然段，并思考下列問題：
想想大象的耳朵是什么形狀的，為什么一只耷拉著。
學生找出描寫大象耳朵的詞語，并畫出來。
指名讀第 2—7自然段，并思考下列問題：
結(jié)想一想其他動物剪刀大象耳朵耷拉后的反應(yīng)，并畫出來。
其他動物見到大象耳朵耷拉后為什么都說大象的耳朵生病了？
理解“不安”的意思。
播放第 8—13自然段的錄音，并思考下列問題：
思考：為什么大象不安起來了？
學生找出大象讓自己耳朵豎起來的語句。
學生說一說：大象讓自己的耳朵豎起來后發(fā)生了什么事？這件事說明了什么？
結(jié)尾：大家討論為什大象最后說“人家是人家，我是我。”
我們應(yīng)該像大象學習什么？
（認清自己與別人的區(qū)別，有獨立思考的能力）
... ... ...
大象的耳朵PPT，第三部分內(nèi)容：課時作業(yè)
一、按照課文內(nèi)容填上正確的語氣詞。
1、大象，你的耳朵真是耷拉著的（呢）？
2、大象說：“我還是讓耳朵耷拉著（吧）。人家是人家，我是我。”
3、大象自言自語：“它們都這么熟，是不是我的耳朵真的有毛�。ɡ玻�？”
二、照樣子，寫一寫。
1.例：自言自語
自說自唱 自高自大 自生自滅
2.例：又頭疼，又心煩
又開心，又興奮 又大個，又紅潤 又寒冷，又饑餓
三、我會用加點的部分造句。
例：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。
河邊的楓樹非常大，像一把綠色的大傘一樣。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級下冊語文PPT課件免費下載，大象的耳朵PPT下載，.PPT格式；
