《做一個(gè)有責(zé)任心、愛(ài)心的人》PPT
班會(huì)的背景
當(dāng)前一些中學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對(duì)自己沒(méi)有責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取；對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心；對(duì)他人沒(méi)有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠(chéng)信；對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講原則；對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t就是以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心。可見(jiàn)，當(dāng)今的中學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。
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生活情景
1、部分同學(xué)看到地上有紙屑時(shí)，視而不見(jiàn)，沒(méi)有人去撿起來(lái)。
2、教室里的衛(wèi)生工具放得凌亂了，很少有同學(xué)能自覺(jué)給擺放整齊。
3、有同學(xué)課下洗手后，水籠頭就忘了關(guān)了。同學(xué)走過(guò)，就好象沒(méi)看見(jiàn)一樣，沒(méi)人去管。
4、當(dāng)有體育課或者是綜合課時(shí)，學(xué)生們都急著到操場(chǎng)或者是微機(jī)室，結(jié)果是電扇、飲水機(jī)、電棒依然在工作。
5、當(dāng)值日的時(shí)候，有的同學(xué)對(duì)分配給自己的勞動(dòng)項(xiàng)目不夠重視，不能認(rèn)真地打掃，不等勞動(dòng)委員檢查就逃之夭夭。
6、對(duì)待作業(yè)馬虎應(yīng)付、敷衍了事，總是應(yīng)付老師，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
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自己建造的房子
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說(shuō)，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
同學(xué)們，讀了以上事例，你有何感想呢？
一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人是可憐又可恨的，他的行為將會(huì)給他人、社會(huì)帶來(lái)痛苦與傷害！甚至最終遭人唾棄！
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讓青春與責(zé)任同行！
托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”人要有愛(ài)心、信心、進(jìn)取心等，但這些“心”中最重要的是責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，你的人生舞臺(tái)就有多大。敢于承擔(dān)責(zé)任的人必定會(huì)引起我們的尊敬與欽佩。
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德·里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任”。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶透支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
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思考：我對(duì)周圍人的要求
想想自己對(duì)身邊的人最基本的要求，如對(duì)學(xué)校的老師、爸爸媽媽、商店服務(wù)員、警察的要求，然后，思考為什么對(duì)不同的人有不同的要求？
責(zé)任感是每一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，也是社會(huì)正常發(fā)展的要求。不同崗位的人要承擔(dān)不同的責(zé)任，這是因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)不同職業(yè)的人有不同的期待。那么我們學(xué)生的責(zé)任是什么呢？我們作為兒女的責(zé)任是什么呢？我們將來(lái)的責(zé)任是什么呢？
學(xué)生分組討論，各組推選代表發(fā)言
請(qǐng)同學(xué)們站在老師、家長(zhǎng)、社會(huì)上其他人的角度想一想對(duì)學(xué)生有什么要求，然后再思考一下作為學(xué)生，應(yīng)該做些什么，自己的責(zé)任是什么。
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負(fù)責(zé)任的具體表現(xiàn)：
1、答應(yīng)別人的事，努力做到。
2、主動(dòng)彎下腰撿起掉在地上的紙屑。
3、無(wú)意中損害了班級(jí)的公物能盡快修理或主動(dòng)賠償。
4、把班級(jí)、學(xué)校的榮辱看成自己的責(zé)任。
5、如果最后一個(gè)離開(kāi)教室，關(guān)好門(mén)窗，關(guān)閉水電。
6、主動(dòng)將黑板擦干凈。
7、在家應(yīng)主動(dòng)幫勞累的父母承擔(dān)家務(wù)。
8、上課專心聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真完成各科作業(yè)。
9、主動(dòng)打掃衛(wèi)生，營(yíng)造干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。
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測(cè)測(cè)你的責(zé)任心
1、同學(xué)們約好出去玩，你通常準(zhǔn)時(shí)赴約嗎?
2、你認(rèn)為你這個(gè)人可靠嗎？
3、為了買一件喜歡的東西，你會(huì)節(jié)約自己的零用錢(qián)嗎？
4、發(fā)現(xiàn)朋友犯法，你會(huì)通知警察嗎？
5、出外旅行，找不到垃圾桶時(shí)，你會(huì)用袋子把垃圾裝起來(lái)嗎？
6、你經(jīng)常運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？
7、你忌吃不潔食物、含脂肪過(guò)高或其他有害健康的食物嗎？
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，再做其他休閑嗎？
9、你從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何選舉權(quán)利嗎？
10、收到別人的信，你總會(huì)在一兩天內(nèi)就回信嗎？
11、“既然決定做一件事情，那就把它做好。”你相信這句話嗎？
12、與別人約好的事，你從來(lái)不會(huì)耽誤，即使自己生病時(shí)也不例外嗎？
13、你違反過(guò)學(xué)校的規(guī)章制度嗎？
14、常拖延交作業(yè)嗎？
15、經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？
記分方法：
13、14選“否”記1分，選“是”記0分；其他題選“是”記1分，選“否”記0分。把15道題的得分相加求出個(gè)人的責(zé)任感分?jǐn)?shù)。
分?jǐn)?shù)為10-15：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。
分?jǐn)?shù)為3-9：大多數(shù)情況下，你都是很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為2分以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。你一次又一次地逃避責(zé)任，每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢(qián)也是不夠用。
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