《古詩(shī)兩首》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡釣魚(yú)嗎?
你和家人朋友去釣過(guò)魚(yú)嗎?你們是選擇人不常去的地方釣魚(yú)呢，還是選擇人經(jīng)常去的地方釣魚(yú)?為什么?釣魚(yú)是童年生活中的一件樂(lè)事，小孩兒學(xué)釣魚(yú)就更有趣了，這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人胡令能的一首詩(shī)《小兒垂釣》。
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古詩(shī)兩首PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、“垂、釣、側(cè)、映、借、遙、招、絕、蹤、滅、孤、舟、獨(dú)、寒 ”14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)本課8個(gè)生字“垂、借、招、絕、蹤、滅、孤、舟、獨(dú)”；
2、能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句所描寫(xiě)的景象，激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣；
3、在誦讀的基礎(chǔ)上，背誦古詩(shī)，感受古詩(shī)的韻律美；
4、感受鄉(xiāng)村生活，陶冶愛(ài)美的情趣，養(yǎng)成積累的習(xí)慣；
5、體會(huì)詩(shī)的意境和詩(shī)人的思想情感。
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古詩(shī)兩首PPT，第三部分內(nèi)容：知識(shí)鏈接
其實(shí)，這首詩(shī)的字里行間藏著許多有趣的畫(huà)面呢!下面我和大家一起繼續(xù)來(lái)細(xì)品其中的趣味。
(1)先看第一句 “蓬頭稚子學(xué)垂綸”。
(“蓬頭”的意思是頭發(fā)亂蓬蓬的;“稚子”的意思是小孩子;“垂綸”的意思是釣魚(yú)。)
猜得好!連起來(lái)怎么說(shuō)?(一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子學(xué)釣魚(yú)。)
(2)下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第二句“側(cè)坐莓苔草映身”。
“莓苔”的意思是人不經(jīng)常去的草叢；“側(cè)坐”?為什么要側(cè)著身子坐著呀?(側(cè)身觀察，表現(xiàn)認(rèn)真期盼的心情）；“草映身”(野草掩映著身子。)
“側(cè)坐”，認(rèn)真專注的細(xì)微的動(dòng)作，把小兒垂釣刻畫(huà)得惟妙惟肖，生動(dòng)傳神。
“草映身”(可見(jiàn)小孩子身子小)是啊，如果是大人哪會(huì)有“草映身”的趣味呢？
“稚子”，稚嫩，可愛(ài)，天真。
“學(xué)”非“玩”，似懂非懂，專注認(rèn)真，趣味無(wú)窮。
前兩句說(shuō)的是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子學(xué)釣魚(yú)，他側(cè)著身子坐在草叢里，茂盛的野草遮掩著他的身子。
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古詩(shī)兩首PPT，第四部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1、掌握字詞；
2、感受詩(shī)人的情感變化；
3、有感情的朗讀課文，并進(jìn)行背誦。
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