《地球的兩頂“白帽子”》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:課文導(dǎo)入
看到這些動物會聯(lián)想到什么?
今天咱們所講的文章和南北極有很大的關(guān)聯(lián),題目就叫《地球的兩頂“白帽子”》
地球的兩頂“白帽子”
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地球的兩頂白帽子PPT,第二部分內(nèi)容:作者簡介
位夢華:原名位孟華,1940年10月25日生于山東平度。1962年考入北京地質(zhì)學(xué)院,攻讀地球地理勘探專業(yè)。1967年畢業(yè)后分配到中國科學(xué)院地質(zhì)研究所,從事地震成因及地震預(yù)報的探索與研究。1978年歸入國家地震局地質(zhì)研究所。1981年,作為訪問學(xué)者赴美國進(jìn)修,并于1982年10月去南極,從此與兩極結(jié)下不解之緣。1983年回國后,利用業(yè)余時間,埋頭于南極的綜合研究。由中國科協(xié)主持,中國科學(xué)院組織,組成了中國首次遠(yuǎn)征北極點(diǎn)科學(xué)考察隊,位夢華任總領(lǐng)隊,率領(lǐng)25人的隊伍,于1995年5月6日勝利到達(dá)北極點(diǎn)。
生字認(rèn)讀
燙 調(diào) 股 亞 烤
富 礦 資 絕
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地球的兩頂白帽子PPT,第三部分內(nèi)容:理解詞語
滾燙:狀態(tài)詞,滾熱。
造句:火辣辣的太陽把大地曬得滾燙。
調(diào)節(jié):從數(shù)量上或程度上調(diào)整,使適合要求。
造句:經(jīng)過水庫的調(diào)節(jié),這里的航運(yùn)條件大為改善。
免費(fèi):免交費(fèi)用;不收費(fèi)。
造句:這個景區(qū)是免費(fèi)參觀的。
呼風(fēng)喚雨:使刮風(fēng)下雨,原指神仙道士的法力,現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時也比喻進(jìn)行煽動性的活動。
造句:靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。
資源:生產(chǎn)資料或生活資料的來源,包括自然資源和社會資源。
造句:我們的祖國地大物博,資源豐富。
豐富:①(物質(zhì)財富,學(xué)識經(jīng)驗(yàn)等)種類多或數(shù)量大。
②使豐富。
造句:①爸爸是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。
②社區(qū)里廣泛開展文體活動,豐富居民的業(yè)余生活。
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地球的兩頂白帽子PPT,第四部分內(nèi)容:分段學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)課文第1、2自然段
(1)說一說課文中用的哪種修辭寫法。
(第一段用了擬人的寫法,增強(qiáng)語句的趣味性。)
(2)總結(jié)南北極的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
(共同點(diǎn)是寒冷。不同點(diǎn)是,南極以大陸為主,北極以海洋為主。)
(3)在“帽子”的中心,如果把一杯滾燙的熱水潑向空中,落下來的時候熱水就會變成冰,摔在地上噼里啪啦地響,像放鞭炮一樣。”說一說這句話用了哪些修辭手法。
(利用比喻和舉例子的手法。)
(舉例子的手法有什么好處呢?)
(描寫更準(zhǔn)確、更生動、更科學(xué)。)
學(xué)習(xí)課文第3—5自然段
(1)邊讀邊思考,“白帽子”有何特點(diǎn)?
(能呼風(fēng)喚雨,調(diào)節(jié)溫度;自然資源豐富,動物繁多。)
(2)“白帽子”怎樣呼風(fēng)喚雨,調(diào)節(jié)氣溫。
夏季會有北極釋放的冰冷空氣南下,使夏季不會太過炎熱。
聯(lián)系上下文, 解釋“呼風(fēng)喚雨”。
(神話中,仙人利用法術(shù)可以刮風(fēng)下雨,這里指南北極的自然作用極大)
(3)“白帽子”有哪些資源。
(石油、天然氣、淡水資源)
(4)“白帽子”有哪些動物。
(南極有企鵝,北極有北極熊、旅鼠。)
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地球的兩頂白帽子PPT,第五部分內(nèi)容:拓展延伸
對南北極還有哪些了解。
(南極、北極會出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象。極晝現(xiàn)象是太陽永不落,天空一直是亮的;極夜現(xiàn)象相反,太陽一天也生不起來,天空一直是黑夜。)
(北極有北極光。)
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地球的兩頂白帽子PPT,第六部分內(nèi)容:課文總結(jié)
北極和南極是地球上的兩個端點(diǎn),他們是假想的地球自轉(zhuǎn)軸與地球表面的兩個交點(diǎn)。在北半球叫做北極,在地球的南極叫做南極。由于地球是繞著自轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)的,所以兩極是地球表面上唯一的兩個不動點(diǎn),它又是地球上所有經(jīng)線匯集的地方。
布置作業(yè)
用自己的語言寫一寫,地球的兩頂“帽子”的作用。
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