全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 物理課件 > 魯科版高中物理必修一 > 《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT

《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT

《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT 詳細(xì)介紹:

《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT

《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT

第一部分內(nèi)容:【學(xué)習(xí)素養(yǎng)•明目標(biāo)】

科學(xué)思維:1.通過實例鞏固處理靜態(tài)平衡的常用方法.2.通過解析法和圖解法,掌握如何分析動態(tài)平衡問題.3.掌握解決臨界問題和極值問題的方法.

... ... ...

平衡條件的應(yīng)用PPT,第二部分內(nèi)容:合作探究攻重難

靜態(tài)平衡

1.靜態(tài)平衡的定義

靜態(tài)平衡是指物體在共點力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)時的平衡.

2.靜態(tài)平衡的理解

(1)運動學(xué)特征:處于靜態(tài)平衡的物體速度為零.

(2)平衡條件:處于靜態(tài)平衡的物體所受的合力為零.

(3)實例:日常生活中,三角形支架以其優(yōu)越的平衡穩(wěn)定性被廣泛采用.如:大型展覽館、體育館屋頂?shù)匿摷芙Y(jié)構(gòu),馬路邊的路燈支架,建筑工地的塔吊支架等靜態(tài)平衡裝置大多采用三角形結(jié)構(gòu).

【例1】沿光滑的墻壁用網(wǎng)兜把一個足球掛在A點,如圖所示,足球的質(zhì)量為m,網(wǎng)兜的質(zhì)量不計,足球與墻壁的接觸點為B,懸繩與墻壁的夾角為α,求懸繩對球的拉力和墻壁對球的支持力.

思路點撥:①球處于靜止?fàn)顟B(tài),所受合外力為零.

②選取球為研究對象可采用合成法、分解法、正交分解法求解.

規(guī)律方法

解決靜態(tài)平衡問題的方法及步驟

(1)處理平衡問題,常用的方法有合成法、分解法、相似三角形法、正交分解法等.

(2)應(yīng)用平衡條件解題的步驟

①明確研究對象(物體、質(zhì)點或繩的結(jié)點等);

②對研究對象進(jìn)行受力分析;

③建立合適的坐標(biāo)系,應(yīng)用共點力的平衡條件,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒谐銎胶夥匠蹋?/p>

④求解方程,并討論結(jié)果.

動態(tài)平衡

1.動態(tài)平衡的定義

動態(tài)平衡是指物體在共點力的作用下保持勻速直線運動狀態(tài),或者通過控制某些物理量,使物體的運動狀態(tài)緩慢地發(fā)生變化,而這個過程中物體又始終處于一系列的平衡狀態(tài).

2.平衡條件

物體所受共點力的合力為零.

3.解題思路

把“動”化為“靜”,從“靜”中求“動”.

【例2】如圖所示,把球夾在豎直墻AC和木板BC之間,不計摩擦,球?qū)Φ膲毫镹1,球?qū)δ景宓膲毫镹2.在將木板BC逐漸放至水平的過程中,下列說法正確的是(  )

A.N1和N2都增大

B.N1和N2都減小

C.N1增大,N2減小

D.N1減小,N2增大

思路點撥:選取球為研究對象⇨對球進(jìn)行受力分析,作出受力的矢量三角形⇨根據(jù)有向線段的長度變化判斷力的變化

規(guī)律方法

動態(tài)平衡及其分析方法

(1)物體的動態(tài)平衡是指物體在運動中的平衡,通過控制某一物理量,使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化,在此過程中,物體始終處于一系列的動態(tài)平衡狀態(tài).

(2)動態(tài)平衡問題的兩種分析方法

①解析法:對研究對象的任一狀態(tài)進(jìn)行受力分析,建立平衡方程,求出因變量與自變量的一般函數(shù)式,然后根據(jù)自變量的變化確定因變量的變化.

②圖解法:對研究對象進(jìn)行受力分析,再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則畫出不同狀態(tài)下的力的矢量圖(畫在同一個圖中),然后根據(jù)有向線段(表示力)的長度變化判斷各個力的變化情況.

平衡問題中的臨界和極值問題

1.臨界問題

臨界狀態(tài)是指某種物理現(xiàn)象(或物理狀態(tài))變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象(或物理狀態(tài))的過程中的轉(zhuǎn)折狀態(tài).可理解為“恰好出現(xiàn)”某種物理現(xiàn)象,也可理解為“恰好不出現(xiàn)”某種物理現(xiàn)象,涉及臨界狀態(tài)的問題稱為臨界問題.

2.極值問題

極值是指描述物體的物理量在變化過程中出現(xiàn)的最大值或最小值.涉及極值的問題稱為極值問題.

3.解決臨界問題和極值問題的方法

一種是物理分析法,通過對物理過程的分析,抓住臨界(或極值)條件進(jìn)行求解.例如,兩物體脫離的臨界條件是兩物體間的彈力為零.另一種是數(shù)學(xué)法,通過對問題的分析,依據(jù)物理規(guī)律寫出物理量之間的函數(shù)關(guān)系(或作出函數(shù)圖像),用數(shù)學(xué)知識(例如求二次函數(shù)的極值、討論公式極值、三角函數(shù)極值等)求解.

... ... ...

平衡條件的應(yīng)用PPT,第三部分內(nèi)容:當(dāng)堂達(dá)標(biāo)固雙基

1.一氫氣球下系一小重物G,重物只在重力和繩的拉力作用下做勻速直線運動,不計空氣阻力和風(fēng)力影響,而重物運動的方向如各圖中箭頭所示,則下列圖中氣球和重物G在運動中所處的位置可能的是(  )

A [重物G受到重力和繩的拉力的共同作用,由力的平衡可知,二力必定反向,所以懸線是豎直的.]

2.如圖所示,一只質(zhì)量為m的螞蟻在半徑為R的半球形碗內(nèi)爬行,在距碗底高R2的P點停下來,若重力加速度為g,則它在P點受到的摩擦力大小為(  )

A.12mg   B.22mg

C.32mg  D.mg

3.如圖所示,用OA、OB兩根輕繩將花盆懸于兩豎直墻之間,開始時OB繩水平.現(xiàn)保持O點位置不變,改變OB繩長使繩右端由B點緩慢上移至B′點,此時OB′與OA之間的夾角θ<90°.設(shè)此過程OA、OB繩的拉力分別為FOA、FOB,則下列說法正確的是(  )

A.FOA一直減小  B.FOA一直增大

C.FOB一直減小  D.FOB一直增大

... ... ...

關(guān)鍵詞:魯科版高中物理必修一PPT課件免費下載,平衡條件的應(yīng)用PPT下載,力與平衡PPT下載,.PPT格式;

《平衡條件的應(yīng)用》力與平衡PPT 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽