《牛頓第一運(yùn)動定律》牛頓運(yùn)動定律PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：必備知識·素養(yǎng)奠基
一、力與運(yùn)動的關(guān)系
1.亞里士多德的觀點：力是_____物體運(yùn)動的原因。認(rèn)為有力的作用，物體才會_____，沒有力的作用，物體就會_______。
2.伽利略設(shè)計了理想的斜面實驗：
(1)現(xiàn)象：當(dāng)小球沿光滑斜面從左側(cè)某一高度滾下時，無論右側(cè)斜面的坡度如何，它都會沿斜面上升到與下落點_____的地方。
(2)結(jié)論：力不是_____物體運(yùn)動的原因，而是_____物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。
3.力與運(yùn)動的關(guān)系：力可以_____物體的運(yùn)動狀態(tài)。
二、牛頓第一運(yùn)動定律及其意義
1.內(nèi)容：一切物體總保持_____________或_____狀態(tài)，除非有外力迫使它_____________。
2.牛頓第一定律的意義：
(1)定性說明了力和運(yùn)動的關(guān)系。
①說明了物體不受外力時的運(yùn)動狀態(tài)：_____或_____________。
②說明了力是_________________的原因。
(2)揭示了一切物體都具有的一種固有屬性——_____，因此牛頓第一定律也叫_____定律。
3.下列各種情況中，屬于運(yùn)動狀態(tài)(速度)變化的是_______。
①速度的方向不變，只有大小改變。
②速度的大小不變，只有方向改變。
③速度的大小和方向同時改變。
三、慣性與質(zhì)量
1.慣性：物體具有的_____________________________的屬性 。
2.下列關(guān)于慣性的說法中，正確的有___________。
①慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。
②質(zhì)量是慣性大小唯一的量度，質(zhì)量越大，慣性越大。
③慣性是一種力，因此我們可以說“受到了慣性作用”“產(chǎn)生了慣性”“受到慣性力”。
④慣性是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。
⑤物體不受力時，慣性表現(xiàn)為維持原來的運(yùn)動狀態(tài)。
⑥物體受力時，慣性表現(xiàn)為速度改變的難易程度，質(zhì)量越大，速度越難改變。
⑦速度越大的車越難停下來，說明速度越大，慣性越大。
⑧慣性是可以被克服的。
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牛頓第一運(yùn)動定律PPT，第二部分內(nèi)容：關(guān)鍵能力·素養(yǎng)形成
一 伽利略理想實驗
1.理想實驗：
(1)操作過程：讓小球沿光滑斜面從左側(cè)某一高度滾下。
(2)實驗現(xiàn)象：無論右側(cè)斜面坡度如何，它都會沿斜面上升到與出發(fā)點幾乎等高的地方。
(3)實驗結(jié)論：斜面的傾角越小，小球運(yùn)動到同一高度所經(jīng)歷的路程越遠(yuǎn)，當(dāng)斜面傾角逐漸減小到0，右側(cè)變?yōu)樗矫�，小球�(qū)榱诉_(dá)到那個永遠(yuǎn)無法達(dá)到的高度而一直運(yùn)動下去。
2.伽利略的理想實驗的意義：
(1)研究方法：伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論推理結(jié)合起來，即采用“可靠事實+抽象思維+科學(xué)推理”的方法推翻了亞里士多德的觀點，初步揭示了運(yùn)動和力的正確關(guān)系。
(2)歷史意義：第一次確立了物理實驗在物理學(xué)中的地位。
【典例示范】
如圖所示是伽利略的“理想實驗”，根據(jù)該實驗下列說法正確的是 ( )
A.該實驗是理想實驗，是在思維中進(jìn)行的，無真實的實驗基礎(chǔ)，故其結(jié)果并不可信
B.該實驗充分證實了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動的原因”
C.該實驗說明了物體的運(yùn)動不需要力來維持
D.隨著科技的進(jìn)步，這個實驗可以驗證
【解析】選C。這是將可靠事實和科學(xué)推理結(jié)合起來，得到理想條件下的結(jié)果，雖然不能在現(xiàn)實中完成，但是結(jié)論依然是可信的，A錯誤；此實驗說明了物體在不受外力作用時將保持勻速直線運(yùn)動，即物體的運(yùn)動不需要力來維持，B錯誤，C正確；此實驗是理想實驗，無法真實存在，D錯誤。
【母題追問】
1. 【典例示范】中理想斜面實驗的意義是( )
(科學(xué)探究)
A.證明了力不是維持物體運(yùn)動的原因
B.證明了力是維持物體運(yùn)動的原因
C.證明小球總能滾到另一斜面上同一高度
D.證明小球總能在水平面上做勻速直線運(yùn)動
2.【典例示范】的實驗中，他的設(shè)計步驟如下：
Ⅰ.兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；
Ⅱ.減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來的高度；
Ⅲ.如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度；
Ⅳ.繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動。
【補(bǔ)償訓(xùn)練】
1.在學(xué)習(xí)牛頓笫一定律時，我們做了如圖所示的實驗。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.每次實驗時，小車可以從斜面上的不同位置由靜止開始下滑
B.實驗表明：小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動的距離就越近
C.實驗中運(yùn)動的小車會停下來，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象，就可以直接得出牛頓第一定律
【解析】選C。實驗中要求從斜面上的相同位置由靜止開始下滑，可以保證小車到達(dá)斜面底端的速度是相等的，不能從斜面上的不同位置由靜止開始下滑，故A錯誤；實驗表明：小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn)，故B錯誤；實驗中運(yùn)動的小車受到摩擦力的作用會停下來，其運(yùn)動的狀態(tài)發(fā)生變化，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C正確；接觸面越光滑，則小車的速度減小越慢，由此可以得出：若摩擦力等于0，則小車可能做勻速直線運(yùn)動，因此牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理總結(jié)出來的，而不是直接可以由這三個實驗得出的，故D錯誤。
2.下面是摘自上個世紀(jì)美國報紙上的一篇文章：阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中，宇航員通過無線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話。宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關(guān)閉了火箭上所有的發(fā)動機(jī)，正向月球飛去。”湯姆：“你們關(guān)閉了所有的發(fā)動機(jī)，那么靠什么力量推動火箭向前運(yùn)動呢？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運(yùn)動吧。”若不計天體對火箭的引力，由上述材料可知下列說法錯誤的是( )
A.湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動的原因”
B.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運(yùn)動的原因”
C.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運(yùn)動不需要力來維持”
D.宇航員答話的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行
二.牛頓第一定律及其意義
全面認(rèn)識牛頓第一定律：
(1)一切：說明牛頓第一定律適用于任何物體，沒有范圍限制。
(2)沒有受外力作用，說明定律成立條件包含兩種情況：①物體不受任何力的作用，一種理想狀態(tài)；
②物體所受合外力為零。
(3)總：指在成立條件下結(jié)果是確定的，沒有例外。
(4)或：指兩種狀態(tài)必居其一，是選擇的意思，不能同時存在，物體只能處于兩種狀態(tài)中的一種。
(5)定律揭示規(guī)律：
①物體本身有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性，不受力是保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的原因之一；
②要改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，必須有力作用于物體；
③力的作用不是維持運(yùn)動，而是改變運(yùn)動狀態(tài)。
(6)不能用實驗證明，只能在實驗基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到。
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