《學(xué)用地形圖探究地貌特征》從圈層作用看地貌與土壤PPT
第一部分內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1.認(rèn)識各類地形的等高線分布特征，掌握閱讀、分析、判斷等高線地形圖的基本方法。
2.學(xué)會應(yīng)用等高線地形圖分析地貌特征。
核心素養(yǎng)聚焦
1.在等高線地形圖上觀察、識別各種地形。(區(qū)域認(rèn)知＋地理實踐力)
2.實地觀察地貌，繪制等高線地形圖。(區(qū)域認(rèn)知＋地理實踐力)
... ... ...
學(xué)用地形圖探究地貌特征PPT，第二部分內(nèi)容：強(qiáng)基礎(chǔ) 自主診斷
[基礎(chǔ)素養(yǎng)]
一、認(rèn)識等高線地形圖
1．地形圖
(1)概念：按照一定的投影方法、__________和__________，把真實地形、地貌描繪在平面上的一種地圖。
(2)表達(dá)方式：通常用__________來表示地形的高低起伏。
(3)作用：反映地面實際高度、起伏狀況，并具有一定的立體感；提高空間想象能力，解決生產(chǎn)和生活中的許多實際問題。
2．等高線的特征
[特別提醒] 等高線的特征：同線等高；同圖等距；密陡疏緩；凸低為脊；凸高為谷；重疊為崖。
素養(yǎng)盤點 1.在同一幅等高線地形圖中，如何判斷坡度的大��？(綜合思維＋地理實踐力)
提示：在同一幅等高線地形圖中，等高線分布稀疏的為緩坡，密集的為陡坡。
2．等高線地形圖中如何區(qū)別山脊和山谷？(綜合思維＋地理實踐力)
提示：山脊處的等高線由高處向低處凸出，中間海拔較兩側(cè)高；山谷處的等高線由低處向高處凸出，中間海拔較兩側(cè)低。
二、應(yīng)用等高線地形圖分析地貌
1．判讀沙丘地貌特征：教材圖3－5－7中，各地點之間高差__________，表明沙丘區(qū)域地勢較__________。向__________方向凸出的小圓弧指示沙丘的__________。
素養(yǎng)盤點 3.如何根據(jù)沙丘等高線地形圖判斷風(fēng)向？如果植樹造林，應(yīng)選在哪一坡合適？(綜合思維＋地理實踐力)
提示：等高線分布稀疏的部位為沙丘的緩坡，而緩坡指示著風(fēng)吹來的方向；植樹造林應(yīng)選擇在沙丘的陡坡。
2．判讀沖積扇地貌特征：教材圖3－5－8中，等高線由__________向扇緣凸出，等高線間距__________，分布__________，沖積扇地形__________。
3．判讀峽谷地貌：教材圖3－5－9中，科羅拉多河流經(jīng)科羅拉多高原__________，__________顯著，峽谷兩側(cè)等高線分布__________，地形坡度__________。
三、應(yīng)用分層設(shè)色圖分析地貌
1．判讀地面喀斯特地貌類型：教材圖3－5－10中，單個孤立山峰叫__________，__________的山峰成片分布形成__________，多個山峰有明顯的基座相連，就叫__________。
2．判別山嶺與谷地：教材圖3－5－11中，__________地形是由__________條山嶺和__________條谷地組成。
[自主診斷]
等高線地形圖可以幫助人們正確認(rèn)識地形地貌。據(jù)此回答1～2題。
1．上圖地區(qū)地形地勢的基本特點是( )
①以丘陵、平原為主�、谥胁扛�，西南、東北低 ③以平原、盆地為主
④中部低，西南、東北高
A．①③ B．②③
C．①② D．①④
2．圖中甲、乙兩條虛線所在的地形部位分別是( )
A．山脊、山谷 B．山脊、山脊
C．山谷、山脊 D．山谷、山谷
解析：第1題，大部分海拔在500 m以內(nèi)，且等高線分布比較稀疏，說明為丘陵、平原地形；中部海拔在300 m以上，較高，丘陵呈西北—東南走向，西南和東北海拔在200 m以下，較低。第2題，甲、乙兩處等高線均由低處向高處凸出，中部海拔較兩側(cè)低，說明均為山谷。
答案：1.C 2.D
3．該地的地形主要為( )
A．丘陵、山地 B．平原、洼地
C．高原、凍土丘陵 D．高原、盆地
4．該地區(qū)位于( )
A．亞洲 B．北美洲
C．非洲 D．歐洲
解析：第3題，由圖可知，該區(qū)域海拔部分大于500米，部分小于500米，地勢起伏較大，為山地、丘陵。選A。第4題，由圖中經(jīng)緯度可知，該地位于我國南方地區(qū)。選A。
答案：3.A 4.A
... ... ...
學(xué)用地形圖探究地貌特征PPT，第三部分內(nèi)容：析疑難 合作探究
探究點 學(xué)用地形圖探究地貌特征
[主題聚焦]
讀等高線地形圖(單位：米)，填寫下列內(nèi)容。
1．寫出下列字母代表的地形部位名稱和等高線特征。
A．__________，等高線__________，中間__________，四周__________。
B．__________，等高線向__________彎曲。
C．__________，等高線向__________彎曲。
D．__________，海拔不同的等高線重合。
E．__________，兩側(cè)均為閉合等高線，山谷的最高處，山脊的最低處。
F．__________，等高線閉合，四周__________，中間__________。
2．比較甲、乙兩處坡度大小，并說明理由。
提示：甲處坡度小，原因是等高線較稀疏；乙處坡度大，原因是等高線較密集。
3．圖示區(qū)域地形以__________為主，地勢大致____________________。
4．G點海拔H是____________________米，G、E的相對高度Δh為____________________米。
5．D 處陡崖頂部的海拔H為____________________米，陡崖的相對高度Δh為____________________米。
[核心歸納]
1．等高線的基本特征
(1)同線等高。同一條等高線上的各點等高，并以海平面作為0米。
(2)一般來說，等高距全圖一致。等高距是指兩條相鄰等高線之間的高度差。例如，三條相鄰的等高線的海拔分別為500米、600米、700米，則等高距為100米。
(3)等高線是閉合的曲線。無論等高線怎樣迂回曲折，它最終是閉合的，但由于受到圖幅限制，在一幅圖上等高線不一定全部閉合。
(4)兩條等高線一般不相交。一般情況下，同一地點不會有兩個高度，但在峭壁陡崖處，等高線可能重合。
(5)等高線疏密反映坡度陡緩。等高線密集的地方表示陡坡，稀疏的地方表示緩坡，間隔相等的地方表示均勻坡。
(6)示坡線表示降坡的方向：示坡線是與等高線垂直相交的短線，總是指向海拔較低的方向，有時也稱為降坡線。
2．不同地形的等高線特征
[對點刷題]
下圖為某地區(qū)等高線示意圖。讀圖，回答1～2題。
1．圖中所示地區(qū)山脊的基本走向為( )
A．東北—西南向 B．東西向
C．西北—東南向 D．南北向
2．圖示山體主峰的西北坡地形特征是( )
A．上、下部均陡峭 B．上部較陡、下部較緩
C．上、下部均平緩 D．上部較緩、下部較陡
解析：第1題，山脊等高線凸向低處，結(jié)合等高線圖即可判斷山脊基本上呈東北—西南走向。第2題，等高線越密集坡度越陡，結(jié)合西北坡的等高線密集程度判斷即可。
答案：1.A 2.B
... ... ...
學(xué)用地形圖探究地貌特征PPT，第四部分內(nèi)容：提能力 分層集訓(xùn)
讀下面四幅等高線圖，回答1～2題。
1．圖中的數(shù)字表示地形的部位，下列選項中，地形部位名稱排列與圖序相符的是( )
A．①山峰�、谏焦取、凵郊埂、芘璧�
B．①山峰�、谏郊埂、郯安俊、苌焦�
C．①盆地 ②山脊 ③鞍部�、苌椒�
D．①盆地 ②山脊�、凵焦取、苌椒�
2．上面四幅地圖中的虛線部位，可能發(fā)育成河流的是( )
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析：第1題，①圖等高線都閉合，中低周高，為盆地；②圖等高線向海拔低處凸出，為山脊；③圖在一對山脊之間的是鞍部；④圖等高線都閉合，中高周低，為山峰。第2題，河流易發(fā)育在山谷地帶，等高線應(yīng)向海拔高處凸出。
答案：1.C 2.C
徐霞客是世界上最早考察研究喀斯特地貌的人，他把喀斯特地區(qū)的山稱為“石山”，而把非喀斯特地區(qū)的山稱為“土山”。讀我國廣西某地等高線示意圖，回答3～4題。
3．圖中屬于徐霞客描述的“石山”是( )
A．① B．②
C．③ D．④
4．游客在此地能欣賞到的景觀是( )
A．怪石林立，突兀崢嶸 B．秋山如醉，冬山如玉
C．千峰萬仞，峰巒疊嶂 D．泉水淙淙，懸河飛瀑
解析：第3題，讀圖，喀斯特地貌分布區(qū)地表崎嶇不平，根據(jù)圖中分界線，①是非喀斯特地貌區(qū)的山，是土山，A錯。②是喀斯特地貌區(qū)的山間小盆地，當(dāng)?shù)胤Q為壩子，B錯。③是喀斯特地貌區(qū)的石山，C對。④是河谷沿岸，D錯。第4題，在喀斯特地貌區(qū)，能欣賞到怪石林立，突兀崢嶸的景觀，A對。廣西位于南方，是亞熱帶、熱帶氣候，喀斯特地貌區(qū)山脈海拔較低，不會有冬山如玉景觀，B錯�？λ固氐孛矃^(qū)多漏斗、溶洞，石灰?guī)r易被溶蝕，缺少千峰萬仞的高大山脈，也不會出現(xiàn)懸河飛瀑的景觀，C、D錯。
答案：3.C 4.A
... ... ...
關(guān)鍵詞：魯教版高中地理必修一PPT課件免費下載，學(xué)用地形圖探究地貌特征PPT下載，從圈層作用看地貌與土壤PPT下載，.PPT格式；
