《溫度》物態(tài)變化PPT下載
第一部分內(nèi)容：新知梳理
一 溫度
1.溫度是表示物體的________的物理量，常用符號____表示。
2.人體對物體的冷熱程度的感覺并不可靠，為了準確判斷物體的溫度，必須使用________進行測量。
二 溫度計的結(jié)構(gòu)及工作原理
1.工作原理：家庭和實驗室里常用的溫度計是利用液體_________的規(guī)律制成的。
2.常用溫度計的基本構(gòu)造：內(nèi)徑很細且均勻的________、內(nèi)裝測溫液體的________、刻度和單位符號。
3.種類
按用途分：實驗室用溫度計、體溫計、 寒暑表
按測溫液體分：水銀溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計等
三 攝氏溫度
1.溫度計上的符號“℃”表示的是攝氏溫度，攝氏溫度的單位是_________。
2.攝氏溫度的規(guī)定：把在標準大氣壓下冰水混合物的溫度定為_______，沸水的溫度定為_______。在0 ℃和100 ℃之間分成100個等份，每個等份代表1 ℃。
四 溫度計的使用
1.溫度計的量程和分度值
量程
所能測量的最______溫度和最______溫度所確定的范圍
分度值
一個小格代表的值
2.溫度計的正確使用方法
使用前
①選擇________合適的溫度計（若被測溫度超過溫度計所能測量的最高溫度，則溫度計可能脹破；若被測溫度低于溫度計所能測量的最低溫度，將測不出溫度）；②看清__________，以便能準確讀數(shù)
測量液體溫度時
①_______要全部浸入被測液體中，不能碰到容器底和容器壁；②玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計的示數(shù)_______后再讀數(shù)；③讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)_______液體中，視線要與溫度計中液柱的液面_______
五 體溫計（常見水銀體溫計）
原理
玻璃泡和直玻璃管之間有______，測體溫時，玻璃泡內(nèi)的水銀隨著溫度升高，發(fā)生膨脹，通過細管擠到直管；當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內(nèi)的水銀斷開，直玻璃管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，仍然指示人體的溫度
使用
使用之前將體溫計向下甩，把水銀甩回玻璃泡內(nèi)
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溫度PPT，第二部分內(nèi)容：應(yīng)用示例
類型一 溫度計的使用
例1 如圖3－1－3所示是小翔同學練習用溫度計測水溫的情景，其中操作正確的是( )
[解析]根據(jù)溫度計的使用方法可知，圖A中的溫度計碰到了容器底，故錯誤。圖B中的溫度計玻璃泡沒有浸入被測液體中，故錯誤。圖C中眼睛的視線沒有與液柱上表面相平，故錯誤。圖D中溫度計的放置及讀數(shù)方法均正確，故D操作正確。
[易錯警示]讀取溫度計示數(shù)時，視線要與液柱的液面相平，仰視會使讀數(shù)偏小，俯視會使讀數(shù)偏大。
類型二 體溫計的構(gòu)造和使用
例2 人的正常體溫大約是________。常用的體溫計的量程為________，分度值為________，里面的液體是________。體溫計________(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù)，因為體溫計的玻璃泡和玻璃管之間的管做得很細，當水銀變冷收縮時，細管內(nèi)的水銀斷開，直管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，仍然顯示人體的溫度。每次使用前，都要拿著體溫計用力
__________，把水銀甩下去。如圖3－1－4所示，此時體溫計的讀數(shù)為________。
[規(guī)律總結(jié)]體溫計的玻璃泡上方有一段細管，在體溫計離開人體后，細管內(nèi)水銀斷開，液柱不下降，使體溫計能離開人體讀數(shù)。
例3 2018·棗莊 用正常體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38 ℃，如果該體溫計未經(jīng)甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38 ℃。下列判斷正確的是（ �。�
A.乙的體溫一定等于甲的體溫
B.乙的體溫不可能等于甲的體溫
C.乙的體溫不可能高于甲的體溫
D.乙的體溫一定低于甲的體溫
[解析]病人甲的體溫是38 ℃，由于體溫計的玻璃泡上方有一段很細的管，在離開人體讀數(shù)時，體溫計液柱不會下降，所以讀數(shù)仍會是38 ℃；用沒有甩過的體溫計測量乙的體溫時，若乙的體溫低于或等于38 ℃，體溫計液柱不變化，仍指示38 ℃；若乙的體溫高于38 ℃，液柱會上升，示數(shù)大于38 ℃。所以，測量乙的體溫，示數(shù)也是38 ℃時，病人乙的體溫可能等于或低于38 ℃，不可能高于38 ℃，故C正確。
[規(guī)律總結(jié)]體溫計在使用前必須用力向下甩，如果用沒有甩過的體溫計測病人的體溫，若被測病人的體溫比體溫計示數(shù)高，則測量值準確；若低，則體溫計顯示原來的示數(shù)。
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溫度PPT，第三部分內(nèi)容：課堂反饋
1．如圖9－1所示，先把兩手同時放入熱水和冷水中，過了一段時間后，再將兩手同時拿出并放入溫水中，這時兩手的感覺________(選填“相同”或“不相同”)。這個事實說明憑感覺判斷物體的冷熱程度是________(選填“可靠”或“不可靠”)的。在物理學中我們用________來表示物體的冷熱程度。
2．我國使用的攝氏溫標是把標準大氣壓下____________的溫度規(guī)定為0 ℃，把水沸騰時的溫度規(guī)定為________℃，“－8 ℃”的正確讀法是_________________。
3．圖9－2中溫度計的示數(shù)是______℃。常用的液體溫度計是根據(jù)液體___________的原理制成的。
4．圖9－3是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是( )
5．如圖9－4所示，該體溫計的測量范圍為_________℃，分度值為______℃，此時體溫計的示數(shù)為________℃。小明同學的實際體溫為38.5 ℃，若用沒甩過的這支體溫計直接測量他的體溫，則體溫計的示數(shù)為________℃。
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