《汽化和液化》物態(tài)變化PPT(第1課時(shí)蒸發(fā)和沸騰)
第一部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)感知
一、汽化
物質(zhì)由________變?yōu)開(kāi)_______的過(guò)程。
二、沸騰
1.概念:液體________和________同時(shí)發(fā)生的________汽化現(xiàn)象。
2.現(xiàn)象:形成的大量氣泡不斷________,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的________散發(fā)到空氣中。
3.特點(diǎn):不斷吸熱,溫度________。
4.沸點(diǎn):各種液體沸騰時(shí)都有確定的________。
三、蒸發(fā)
1.概念:在________溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。
2.發(fā)生部位:只在液體________進(jìn)行。
3.影響因素:液體的________________,液體________________,液體表面附近空氣的流動(dòng)________。
4.特點(diǎn):液體在蒸發(fā)中________熱,致使液體及與液體接觸的物體溫度________。
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汽化和液化PPT，第二部分內(nèi)容：互動(dòng)課堂理解
蒸發(fā)和沸騰的比較
【例題】 下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說(shuō)法正確的是 ( )
A.蒸發(fā)和沸騰都需要從外界吸收熱量
B.蒸發(fā)和沸騰都可以在任何溫度下進(jìn)行
C.蒸發(fā)放熱,沸騰吸熱
D.蒸發(fā)的快慢與溫度無(wú)關(guān),沸騰時(shí)溫度保持不變
點(diǎn)撥:本題考查了汽化的兩種方式的異同點(diǎn),解題的關(guān)鍵是搞清楚蒸發(fā)和沸騰的概念。蒸發(fā)是在任何溫度下都能發(fā)生,并且只在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。沸騰是在一定溫度下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。二者都是汽化,都要吸收熱量。
解析:蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象,都要吸熱,A對(duì),C錯(cuò);蒸發(fā)是在任何溫度下,發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象,沸騰是在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象,B錯(cuò);影響蒸發(fā)快慢的因素有:溫度的高低、液體表面積大小以及液體表面的空氣流動(dòng)快慢,D錯(cuò)。
答案:A
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汽化和液化PPT，第三部分內(nèi)容：嘗試應(yīng)用
一、沸騰
1.觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)如圖所示。在加熱過(guò)程中,下列說(shuō)法不符合實(shí)際的是( )
A.水臨近沸騰前,水中無(wú)氣泡產(chǎn)生
B.水溫升高得越快,產(chǎn)生的“白氣”越多
C.水沸騰過(guò)程中,水中的氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái)
D.水沸騰過(guò)程中,水溫不變
2.水的沸騰是一種劇烈的________(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象,水在沸騰的過(guò)程中,要繼續(xù)吸熱,但溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)。
二、蒸發(fā)
3.下列能使蒸發(fā)變慢的措施是( )
A.用電熱吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
B.用掃帚把地上的積水掃開(kāi)
C.把蔬菜用保鮮膜包好放入冰箱
D.喝開(kāi)水為了不燙口向水面吹氣
4.夏天,人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊?這是因?yàn)? )
A.電風(fēng)扇吹來(lái)的是冷風(fēng)
B.電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度
C.電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā),帶走皮膚上的熱量
D.以上說(shuō)法都正確
5.(2018·山東濟(jì)南實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)護(hù)士幫病人打針前,通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒,此時(shí)病人會(huì)感到該處________(選填“熱”或“冷”),原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。
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