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《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》電流和電路PPT教學課件

《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》電流和電路PPT教學課件 詳細介紹:

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《串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》電流和電路PPT教學課件

第一部分內(nèi)容:知 識 管 理 

1.探究電流規(guī)律

探究:提出問題、猜想與假設、設計實驗(畫出電路圖,設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格)、進行實驗(按照電路圖連接實物圖、電流表按“正進負出”接入、選擇合適的量程、客觀準確地讀數(shù))、分析歸納、總結(jié)與論證。

注意:要用不同的燈泡進行多次測量,通過對多組實驗數(shù)據(jù)的歸納得出結(jié)論。

①注意電流表在電路中的正確連接;②連接電路時,開關應斷開;③電路連好后,用開關試觸法選擇電流表合適的量程,再進行測量;④每測一次數(shù)據(jù)后,開關應斷開。

2.電流規(guī)律

串聯(lián):串聯(lián)電路中的電流處處相等。I=I1=I2

并聯(lián):并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。I=I1+I2

... ... ...

串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律PPT,第二部分內(nèi)容:歸 類 探 究 

類型之一 理解串聯(lián)電路中電流規(guī)律

在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系”時,小明設計實驗如下:把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中,分別把圖中 A、B、C各點斷開,把          接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡,再次測量三點的        ,看看是否還有同樣的關系。

下表是兩次測量的實驗數(shù)據(jù)。

項目   A點的電流IA   B點的電流IB  C點的電流IC

第一次測量0.3 A 0.3 A 0.3 A

第二次測量0.2 A 0.2 A 0.2 A

分析和論證:

(1)在拆接電路時,開關S必須處于       狀態(tài)。

(2)結(jié)論:串聯(lián)電路中各處       相等。

【解析】探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律,利用電流表測出串聯(lián)電路中各處電流大小,并換用不同規(guī)格的用電器多次進行實驗,分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論。

【方法歸納】當兩個燈泡的規(guī)格相同時,無論串聯(lián)還是并聯(lián),電流都相同,為了避免實驗時的特殊(偶然)性,需用不同規(guī)格的燈泡進行多次測量。電流表使用時測量的電流不能超過電流表的最大量程,電流必須從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出。

類型之二 理解并聯(lián)電路中電流規(guī)律

[2017•四川成都]“探究并聯(lián)電路的電流關系”的實驗電路如圖1所示。

(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應該選擇         (選填“相同”或“不相同”)的小燈泡。

(2)根據(jù)圖1連接好電路,將電流表接到C處,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                                                           。

(3)測量完成后,進行小組交流討論,下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由。                                 。

【解析】(1)為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應該選擇不相同的小燈泡。

(2)根據(jù)圖1連接好電路,將電流表接到C處,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零或電流表“+”“-”接線柱接反了。

(3)測量完成后,進行小組交流討論,選錄的四個小組的數(shù)據(jù),因為實驗測量存在誤差,故合理。

(4)由表可知,干路電流等于各支路電流之和,即IC=IA+IB。

【方法歸納】(1)用歸納法得出普遍性的結(jié)論要滿足兩個條件:一是樣本要有代表性,二是樣本數(shù)量足夠多;(2)通過實驗進一步明確并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。

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串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律PPT,第三部分內(nèi)容:當 堂 測 評  

1.[2019•北京通州區(qū)]在探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律時,電路如圖所示。閉合開關,用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC。關于它們的大小關系,正確的是(  )

A.IA=IC B.IA<IB

C.IA<IC D.IB>IC

2.[2019•貴州銅仁]如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)是0.5 A,電流表A2的示數(shù)是0.7 A,那么,電流表A的示數(shù)應該是(  )

A.1.2 A B.0.5 A

C.0.7 A D.0.2 A

3.[2019•山東濱州]如圖所示的電路,閉合開關后,兩電流表的指針正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時燈L1和L2的電流之比為(  )

A.1∶5 B.1∶4

C.5∶1 D.4∶1

4.[2019•湖南常德]電路中連接了兩個規(guī)格完全相同的燈泡,用電流表測得它們的電流均為0.46 A,則電路中的總電流是(  )

A.一定是0.46 A

B.一定是0.92 A

C.0.46 A和0.92 A都有可能

D.以上說法都不對

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串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律PPT,第四部分內(nèi)容:分 層 作 業(yè) 

1.[2019•山東臨沂]如圖所示,在探究并聯(lián)電路中電流關系時,小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中,用電流表測出通過A、B、C三點的電流分別為IA、IB、IC。關于它們之間的大小關系,正確的是(  )

A.IA=IB=IC B.IA>IB=IC

C.IA=IB+IC D.IA<IB<IC

2.[2019•廣東深圳]如圖所示,連入電路中的電阻R1、R2、R3允許通過的最大電流分別為I1、I2、I3,且I1>I2>I3,則此電路中允許通過的最大電流是(  )

A.I1  B.I2  

C.I3  D.I1+I2+I3

3.[2019•江蘇鹽城]小紅連接了如圖所示的電路,閉合開關S后發(fā)現(xiàn),L1很亮,L2只能微弱發(fā)光,關于通過L1和L2的電流,以下說法正確的是(  )

A.通過L1的電流大于通過L2的電流

B.通過L1的電流等于通過L2的電流

C.通過L1的電流小于通過L2的電流

D.無法判斷

4.[2019•湖南邵陽]下列說法中正確的是(  )

A.通過兩燈的電流相等,則兩燈一定是串聯(lián)的

B.串聯(lián)電路各處的電流也可能不相等

C.并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流

D.并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等

5.[2019•江蘇南京]將兩個電流表分別接入如圖甲所示的兩個位置測量,此時電流表A1和A2讀數(shù)分別如圖乙所示,通過燈泡L1、L2的電流大小分別為(  )

A.0.24 A,0.7 A

B.1.2 A,0.7 A

C.0.24 A,0.46 A

D.1.2 A,0.14 A

【解析】由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測干路電流。因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,即干路電流大于任一支路的電流,而從兩電流表指針偏轉(zhuǎn)位置來看,A2偏轉(zhuǎn)的角度比A1還小,所以電流表A1的量程為0~0.6 A,分度值為0.02 A,示數(shù)為0.24 A,即通過燈L1的電流I1=0.24 A;電流表A2的量程為0~3 A,分度值為0.1 A,示數(shù)為0.7 A,即干路電流I=0.7 A,根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律:I=I1+I2,通過燈L2的電流:I2=I-I1=0.7 A-0.24 A=0.46 A。

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