《一分鐘》PPT(第二課時)
第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識的生字寶寶吧!
品讀釋疑
一分鐘在課文中指的是什么?(串珠問題1)
一分鐘在文中指的是元元多睡了一分鐘。
一分鐘在文中出現(xiàn)了幾次?用橫線劃出文中寫到一分鐘的句子。(串珠問題2)
丁零零,鬧鐘響了。元元打了個哈欠,翻了個身,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。
鬧鐘響后,元元是怎么做的?
鬧鐘響后,元元打了個哈欠,翻了個身,多睡了一分鐘。
走到十字路口,他看見前面是綠燈,剛想走過去,紅燈亮了。他嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了。”
看到紅燈亮了,元元會怎么想?
元元想:“咦,綠燈,正好!快點走!唉!這紅燈怎么早不亮晚不亮,偏等我過馬路的時候亮呢?”
讀讀這些句子,說說元元是什么心情。(串珠問題3)
第一次、第二次元元懶洋洋的,不著急,還想多睡一會。第三次元元推遲了一分鐘,沒有想到后來的結(jié)果。第四次第五次都是嘆氣后說“要是早一分鐘就好了”這時元元心里非常著急、沮喪,后悔自己晚起一分鐘而遲到。
想一想,元元只多睡了一分鐘,為什么會遲到二十分鐘? (串珠問題4)
元元雖然只多睡了一分鐘,但是在過馬路時,因為差一分鐘而錯過了綠燈,耽誤了時間,所以到車站時,公共汽車走了。等不到車,元元只好步行到學(xué)校,比坐車多用了很多時間,所以遲到了二十分鐘。
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一分鐘PPT,第二部分內(nèi)容:主題延伸
聯(lián)系生活實際想一想,一分鐘我們還能做什么?記錄下來。
學(xué)用“要是……就”寫句子
“要是……就”表示的是在假設(shè)的情況下產(chǎn)生的結(jié)果。本文“要是早一分鐘就好了。”這句話假設(shè)的情況是“早一分鐘”,產(chǎn)生的結(jié)果是“好了(能趕上綠燈順利通過十字路口,能趕上公共汽車)”
舉例:要是我平時注意鍛煉,身體素質(zhì)不會這么差了。
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一分鐘PPT,第三部分內(nèi)容:本課小結(jié)
課文主旨
本文告訴我們什么道理? (核心問題)
課文寫元元因為多睡了一分鐘,結(jié)果帶來了一路的等待和嘆息,遲到了20分鐘。這個故事告訴我們要珍惜時間,分秒必爭。
課堂小結(jié)
本文以故事形式出現(xiàn),內(nèi)容通俗易懂,從中體會到元元的焦急與尷尬,讓我們也懂得了時間的寶貴。
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一分鐘PPT,第四部分內(nèi)容:結(jié)構(gòu)圖示
多睡一分鐘
沒趕上綠燈
沒趕上汽車
遲到 20 分鐘
拓展延伸
時間歌
時間時間像星星,一閃一閃不見了。
時間時間像流水,時間走過不回頭。
我問時間你在哪?時間就在你身邊。
此時此刻要珍惜,把握時間來創(chuàng)造。
作業(yè)布置
你有過遲到的經(jīng)歷嗎?因為什么而遲到呢?說出來跟大家分享一下。
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