《我們都來演一演》口語交際PPT
第一部分內(nèi)容：明確交際要求
讀教材 頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？
這次口語交際要求我們開展一次課本劇表演活動。在舞臺上，盡情地展示自己，重現(xiàn)那些精彩的瞬間和難忘的對話。
溫馨提示
本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？
要從學(xué)過的課文中選擇最感興趣的故事來表演。
設(shè)計好表演角色的臺詞、動作、表情很重要。
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我們都來演一演PPT，第二部分內(nèi)容：交際方法
1.選好課本劇。
大家可以各抒己見，從學(xué)過的課文中，選出自己喜歡的課文，相互交流看法和意見，最后選擇大家都感興趣的課文作為表演的課本劇。所選的文章要有故事情節(jié)和教育意義。
2.改編不能脫離主題。
確定好課本劇后，我們要根據(jù)表演需要對故事內(nèi)容進(jìn)行改編。改編不能脫離課文主題。設(shè)計人物的臺詞、動作、表情，要符合人物的身份和性格，讓表演的舞臺人物更加生動形象。
3.排練演出。
大家可以先試演，在相互尊重的基礎(chǔ)上確定表演角色，分好臺詞。排練時，還可以制作一些簡單的道具，配上音樂，齊心協(xié)力把課本劇表演精彩。
4.評議誰最棒。
每個小組都上臺表演排練好的課本劇，大家評議，選出優(yōu)秀的小組。
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我們都來演一演PPT，第三部分內(nèi)容：欣賞范例
主持人：課本劇表演活動既能讓我們走入課本，又能讓我們在舞臺上盡情地展示自己。下面有請各小組說說如何演好課本劇。
甲小組：我們準(zhǔn)備表演《草船借箭》這個故事，要想演好，我們把故事中的角色反復(fù)琢磨，對故事的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷�，設(shè)計了符合人物性格特征的臺詞。如：船上的草人一邊插滿箭后，諸葛亮大聲喊：“停止擊鼓。傳令！把船轉(zhuǎn)個方向！”這里表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的大將風(fēng)度。
乙小組：我們在寫劇本時，臺詞、動作、表情盡量符合人物的性格特征。如，“諸葛亮：（笑了一下，說）怎么敢跟都督開玩笑？（嚴(yán)肅）我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲罰。”劇本中提示了諸葛亮的神情變化。
丙小組：我們排練的時候，分好角色，記好自己的臺詞，選用簡單的道具——人物服裝，羽扇等。
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