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《古詩三首》PPT課件(第2課時)

《古詩三首》PPT課件(第2課時) 詳細介紹:

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《古詩三首》PPT課件(第2課時)

第一部分內(nèi)容:學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀故事。(重點)

2.借助朗讀、想象感悟詩句中的意境,使學生從中受到美的熏陶,正確地體會作者的思想感情 。(難點)

通過上節(jié)課的學習,我們了解了古詩《從軍行》。這節(jié)課,我們接著學習剩下的兩首古詩,一起來感受古詩的魅力。

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古詩三首PPT,第二部分內(nèi)容:詩人簡介

王維

約701年-761年,字摩詰,人稱“詩佛”。官至尚書右丞,世稱“王右丞”。唐朝著名詩人、畫家,是唐代山水田園詩派的代表。

主要作品:《九月九日憶山東兄弟》《山居秋暝》等。

陸游

字務觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,是南宋偉大的愛國詩人。詩的風格豪放,氣魄雄渾,近似李白,故有“小太白”之稱。

陸游出生第二年適逢靖康之亂,隨父離開中原南下,少年時就生活在戰(zhàn)亂和動蕩之中,中年入蜀抗金。在仕途中不斷受到當權派的排斥打擊,幾次因力主抗金而被罷職,隱居山陰,寫下了大量的詩詞,洋溢著強烈的愛國主義激情。

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古詩三首PPT,第三部分內(nèi)容:詩文解析

送元二使安西

【唐】王維

渭城朝雨浥輕塵,

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒,

西出陽關無故人。 

渭城的晨雨,濕潤了路上的塵埃。

旅店旁的棵棵柳樹被雨水沖洗得更加翠色欲滴。

思考:這兩句詩寫了什么內(nèi)容?

這兩句詩寫了早晨一場小雨過后的清新景色,交代了送別的地點、時間和環(huán)境,烘托出詩人與元二之間美好、深厚的友情。

朋友,請再喝盡這杯醇香的美酒吧。

思考:將“更”字換成“飲”字好不好,為什么?

不好,“更”字表明酒已勸了多次,飲盡了多杯。“飲”字表現(xiàn)的是飲酒的狀態(tài),沒有表現(xiàn)出飲酒的次數(shù)。所以,“更”字把這種依依惜別之情表現(xiàn)得更濃。

等你西行出了陽關之后,就再也沒有一個交情深厚的老友了。

思考:這兩句詩寫了什么?表達了什么?

這兩句詩描寫了分別時的情景,詩人既不描寫飲酒的場面,也不直抒依依惜別的心情,而是別具匠心地借酒席上勸慰的話,表達對友人的留戀、關切之情,也是勸慰朋友旅途珍重,一路順風。語氣充滿深情,雖帶惆悵卻不失雄壯。

整體感知

《送元二使安西》前兩句寫送別的時間、地點、環(huán)境氣氛。三、四句是一個整體,主人的這句似乎脫口而出的勸酒辭就是此刻強烈,深摯的惜別之情的集中表現(xiàn)。        

秋夜將曉出籬門迎涼有感

【宋】陸游

三萬里河東入海,

五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,

南望王師又一年。

創(chuàng)作背景

北宋靖康元年(1126年),金人攻陷北宋首都汴梁,俘虜了宋徽宗、宋欽宗兩個皇帝,中原國土全被金人侵占。趙構逃到江南,在臨安即位,史稱南宋。南宋時期,金兵占領了中原地區(qū)。詩人作此詩時,中原地區(qū)已淪陷于金人之手六十多年了。

題目含義

秋天的后半夜,天快亮的時候,陸游走出籬笆做成的門迎著習習的涼風深有感慨。

三萬里長的黃河奔騰向東,流入大海。

五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。

中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡。

他們盼王師北伐盼了一年又一年。

詩一開始劈空而來,氣象森嚴。山河本來是不動的,由于用了“入”“摩”二字,就使人感到這黃河、華山不僅雄偉,而且虎虎有生氣。兩句一橫一縱,北方中原半個中國的形勝,便鮮明突兀、蒼莽無垠地展現(xiàn)出來了。奇?zhèn)邀惖纳胶樱瑯酥局鎳目蓯,象征著民眾的堅強不屈,已留下豐富的想象空間。然而,大好河山,陷于敵手,使人感到無比憤慨。這兩句意境闊大深沉,對仗工整猶為余事。

下兩句筆鋒一轉(zhuǎn),頓覺風云突起,詩境向更深遠的方向開拓。詩人極寫北地遺民的苦望,實際上是在表露自己心頭的失望。當然,他們還是不斷地盼望下去。人民的愛國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗,歷久愈熾;而南宋統(tǒng)治集團則正醉生夢死于西子湖畔,把大好河山、國恨家仇丟在腦后,可謂心死久矣。詩人為遺民呼號,目的還是想引起南宋當國者的警覺,激起他們的恢復之志。

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古詩三首PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結

《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。這首詩既不刻畫酒筵場面,也不直抒離愁別緒,而是別具匠心地借分手在即時的勸酒,表達出對友人留戀、關切與祝福。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是宋代詩人陸游的組詩作品。該詩寫大好河山,陷于敵手,以“望”字為眼,表現(xiàn)了詩人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情。詩境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤。

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古詩三首PPT,第五部分內(nèi)容:小練筆。

根據(jù)詩歌內(nèi)容,展開想象,選擇其中一首改寫成短文。

芙蓉樓送辛漸

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問,

一片冰心在玉壺。

示兒

死去元知萬事空,

但悲不見九州同。

王師北定中原日,

家祭無忘告乃翁。

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