《四個(gè)太陽(yáng)》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子的停頓和問(wèn)句。 (重點(diǎn))
2.能找出文中明顯的信息，感受“我”的美好心愿。(難點(diǎn))
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《四個(gè)太陽(yáng)》這篇課文。
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四個(gè)太陽(yáng)PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
我畫了個(gè)了綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。
“我”為什么畫綠綠的太陽(yáng)給夏天？
朗讀時(shí)，“掛”和“到處”要重讀，“一片清涼”要拖長(zhǎng)，讀出舒服的感覺(jué)來(lái) 。
比較句子
我畫了個(gè)綠的太陽(yáng)。
我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)。
“綠綠的”這樣詞語(yǔ)叫作疊詞，這樣的詞語(yǔ)給人可愛(ài)、活潑的感覺(jué) 。
我還能說(shuō)出類似的詞語(yǔ)：紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、黑黑的等。
課文中有一個(gè)詞能把“高山、田野、街道、校園”都包括在內(nèi)，你知道是哪個(gè)詞嗎？
我知道，是“到處”這個(gè)詞語(yǔ)。
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四個(gè)太陽(yáng)PPT，第三部分內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)：
你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫什么顏色的太陽(yáng)，試著畫一畫，并說(shuō)明理由。
我會(huì)為春天畫個(gè)綠色的太陽(yáng)，因?yàn)榇禾焓遣菽久劝l(fā)的季節(jié)。
我為夏天畫個(gè)紅色的太陽(yáng)，因?yàn)橄奶焓茄谉岬募竟?jié)。
我會(huì)為秋天畫個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)，因?yàn)榍锾焓菦鏊募竟?jié)。
我為冬天畫個(gè)白色的太陽(yáng)，因?yàn)槎焓前籽┌}皚的季節(jié)。
本文以一個(gè)小朋友的口吻，講述了“我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽(yáng)，給世界萬(wàn)物帶來(lái)各種美好的事。表達(dá)了“我”希望人們?cè)诿總�(gè)季節(jié)都能快樂(lè)幸福的美好心愿。我們要像作者一樣做一善良的人，為別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)！
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四個(gè)太陽(yáng)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、用紅線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~連起來(lái)。
金黃的 香甜的 多彩的
季節(jié) 落葉 水果
二、照樣子，寫句子。
例：我畫了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。
1.我畫了個(gè)________送給每天很忙的媽媽。
2.我畫了個(gè)_________送給________________
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