《彩虹》PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確朗讀課文，注意分句間的停頓，試著讀出分句的語氣。 (重點(diǎn))
2.感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和彩虹交上了朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)和彩虹在一起。
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彩虹PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
雨停了，天上有一座美麗的橋。
朗讀時(shí)要體現(xiàn)對(duì)彩虹的喜愛之情。
表明作者很喜歡彩虹。
把彩虹比作橋。
爸爸，你那把澆水用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？
意思是：那就是我在下雨。
朗讀時(shí)用天真、疑問的語氣。
想一想：
你還能在文中找到“那不就是我在下雨嗎”這樣的句子嗎？
“天上不就多了一個(gè)月亮嗎？”“花裙子飄啊飄，不就成了一朵彩云嗎？”
讀一讀：
如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？
首先注意詞語的連續(xù)，讀好“彩虹橋”“蕩來蕩去”“飄啊飄”“一朵彩云” 。然后理解分句中幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作“掛”“蕩”“飄”，最后讀好反問句，結(jié)尾語調(diào)上揚(yáng)。
用“跳來跳去”和“想來想去”說句子。
1. 青蛙在和荷葉上跳來跳去。
2. 我想來想去，還是不明白這個(gè)詞語的意思。
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彩虹PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、用紅線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~連起來。
一座 一個(gè) 一朵
彩云 橋 月亮
二、 課文中“我”真的提著爸爸那把水壺了嗎？你從哪個(gè)詞語中知道的？
“我”沒有提著爸爸的水壺。
從“如果”中可以知道。
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