《畫楊桃》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容:第1課時
字詞識記
讀一讀
教室 靠邊 而是 班里 審 視
那頁 嚴(yán)肅 倒不如 半晌 搶著
嘻嘻 教誨 哈哈大笑 和顏悅色
多音字——倒
倒
倒不如 倒背如流
不倒翁 排山倒海
給句中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
再好吃的東西,吃多了也倒( )胃口。
這場倒( )春寒給菜農(nóng)造成了不小損失。
重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)
座
結(jié)構(gòu):半包圍
書寫指導(dǎo):“廣”的撇長伸;“坐”的兩個“人”捺均變成點(diǎn),末橫長。
整體感知
讀課文,梳理故事的主要內(nèi)容。
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畫楊桃PPT,第二部分內(nèi)容:第2課時
課文品讀
我的座位在教室前排靠邊的地方,講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣,而像是五個角的什么東西。
“我”眼中楊桃的形狀像五角星
“我”會畫個像五角星的楊桃嗎?
一絲不茍
我認(rèn)認(rèn)真真地看,老老實(shí)實(shí)地畫,自己覺得畫得很準(zhǔn)確。
同學(xué)們的反應(yīng)
幾個同學(xué)看見了,哈哈大笑起來。
“楊桃是這個樣子的嗎?”
“倒不如說是五角星吧!”
老師的反應(yīng)——動作
老師看了看這幅畫,到我的座位上坐下來,審視了一下講桌上的楊桃……
老師的反應(yīng)——神態(tài)
老師的神情變得嚴(yán)肅了。
思考:老師的神情為什么變得“嚴(yán)肅”了?
老師在審視之后發(fā)現(xiàn)“我”實(shí)事求是,同學(xué)們不但說“不像”還嘲笑“我”,他意識到同學(xué)們還不懂得從別人的角度去看,從客觀實(shí)際出發(fā)。
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課文主題
本文主要講圖畫課上練習(xí)畫楊桃時,“我”根據(jù)自己看到的把楊桃畫成五角星的樣子,同學(xué)們覺得好笑,老師啟發(fā)教育同學(xué)們的故事。課文告訴我們:當(dāng)我們看到別人與自己觀點(diǎn)不一致時,不要忙著否定,要看人家是從什么角度看問題的。
課堂練習(xí)
一、比一比,再組詞。
課( ) 座( ) 交( )
棵( ) 坐( ) 父( )
圖( ) 頁( ) 搶( )
團(tuán)( ) 貝( ) 槍( )
二、判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
楊桃畫成五角星才最準(zhǔn)確。 ( )
看問題的角度不同,結(jié)果也會不同,學(xué)會從不同的角度看問題。 ( )
老師的教誨讓“我們”受益無窮。( )
同學(xué)們看畫與在“我”的座位上看楊桃時的態(tài)度沒什么不同。( )
課外練習(xí)
朗讀課文;正確書寫本課生字新詞。
從不同的角度觀察你熟悉的事物,把所看到的與同學(xué)們交流。
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