《絕句》古詩(shī)二首PPT下載
第一部分內(nèi)容:讀一讀
絕 句
【唐】杜甫
兩 個(gè) 黃 鸝 鳴 翠 柳,
一 行 白 鷺 上 青 天。
窗 含 西 嶺 千 秋 雪,
門(mén) 泊 東 吳 萬(wàn) 里 船。
譯文:兩只黃鸝在翠柳中鳴叫,一行白鷺正飛上藍(lán)天。從窗口可以望到遠(yuǎn)處西山長(zhǎng)年不化的積雪,門(mén)外江邊停泊著從萬(wàn)里之外而來(lái)的東吳船只。
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絕句PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知
請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀《絕句》,畫(huà)出古詩(shī)的節(jié)奏。并說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。
兩個(gè) 黃鸝 鳴翠柳,一行 白鷺 上青天。
窗含 西嶺 千秋雪,門(mén)泊 東吳 萬(wàn)里船。
思想感情
詩(shī)人看到明媚秀麗的風(fēng)光和優(yōu)雅愜意的環(huán)境,又因?yàn)?ldquo;安史之亂”剛剛平息,表現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)和平生活的向往。
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絕句PPT,第三部分內(nèi)容:課文解讀
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
前兩句對(duì)仗工整,描繪出一幅色彩明麗、清新開(kāi)闊的畫(huà)面。連用“黃、翠、白、青”四個(gè)表示顏色的詞語(yǔ),黃翠互襯,白青相映。“鳴”字傳達(dá)出詩(shī)人歡愉的心情。“白鷺”將視線引向藍(lán)天。
窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
“含”字十分貼切生動(dòng),表明詩(shī)人是在屋內(nèi)遠(yuǎn)望西嶺。西嶺雪山被包含在窗框之中,像畫(huà)框中鑲嵌著一幅壯美的雪山圖。
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絕句PPT,第四部分內(nèi)容:主題歸納
《絕句》描繪了成都杜甫草堂周圍明媚秀麗的春色,表達(dá)了詩(shī)人愉悅的心情。
隨堂練習(xí)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。
西( )( )葉
( )花 無(wú)( )
2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。
泊:①恬靜;②停留;③停船靠岸
(1)門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。( )
(2)為了實(shí)現(xiàn)自己的歌手夢(mèng)想,他開(kāi)始了漂泊的生活。( )
(3)他是一位淡泊名利的科學(xué)家。( )
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絕句PPT,第五部分內(nèi)容:教材習(xí)題
朗讀課文。背誦課文。
朗讀指導(dǎo):注意讀出詩(shī)的節(jié)奏感與韻律感。 如“兩個(gè)/黃鸝/鳴翠柳,一行/白鷺/上青天”。
背誦指導(dǎo):在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,想象詩(shī)句描繪的畫(huà)面。
讀下面的詩(shī)句,說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的畫(huà)面。
接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
說(shuō)一說(shuō):西湖中碧綠的蓮葉一望無(wú)際,好像連接著天際,在陽(yáng)光的映照下,荷花顯得格外嬌艷。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
說(shuō)一說(shuō):翠綠的柳樹(shù)上,兩只黃鸝在鳴叫著,遠(yuǎn)處有一行白鷺結(jié)伴飛上了藍(lán)天。
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絕句PPT,第六部分內(nèi)容:課外拓展
江 畔 獨(dú) 步 尋 花
【唐】杜甫
黃 師 塔 前 江 水 東,
春 光 懶 困 倚 微 風(fēng)。
桃 花 一 簇 開(kāi) 無(wú) 主,
可 愛(ài) 深 紅 愛(ài) 淺 紅。
詩(shī)人小故事
杜甫在沙頭鎮(zhèn)開(kāi)了一間名為“百草堂”的藥鋪。一天,荊南節(jié)度使衛(wèi)伯玉受其他藥鋪的挑撥,開(kāi)了張“行運(yùn)早,行運(yùn)遲,正行運(yùn),不行運(yùn)”的藥方刁難杜甫。杜甫看后取了蘿卜干、生姜芽、新鮮李子和干桃僵交給差人,說(shuō):“蘿卜干意為甘羅,甘羅12歲當(dāng)宰相,乃行運(yùn)早;生姜芽意為姜子牙,子牙83歲遇文王,乃行運(yùn)遲;新鮮李子現(xiàn)在正熱銷,乃正行運(yùn);隔年的干桃僵沒(méi)人愛(ài)吃,乃不行運(yùn)。”差人把這番話轉(zhuǎn)述給了衛(wèi)伯玉,衛(wèi)伯玉聽(tīng)后無(wú)言以對(duì),再也不敢刁難杜甫了。
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絕句PPT,第七部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.背誦這兩首古詩(shī)。
2.體會(huì)這兩首詩(shī)歌的意境,說(shuō)一說(shuō)你從這兩首古詩(shī)中看到了怎樣的畫(huà)面。
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