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《科技發(fā)展 造福人類》讓世界更美好PPT(第1課時)

《科技發(fā)展 造福人類》讓世界更美好PPT(第1課時) 詳細介紹:

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《科技發(fā)展 造福人類》讓世界更美好PPT(第1課時)

第一部分內容:談話導入

1.回顧小學課文《呼風喚雨的世紀》,想一想:在這篇課文中提到了哪些先進的科學技術?

2.思考:究竟是什么改變了我們生存的世界?

3.師:科技的發(fā)展,改變了我們生存的世界。在探索世界發(fā)展的進程中,有許多著名的科學家,他們付出了自己一身的心血,為探索世界做出了卓越的貢獻。這節(jié)課我們將來探究世界發(fā)展的進程。

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科技發(fā)展造福人類PPT,第二部分內容:講授新課

新知探究。

活動一:對世界的不斷探索

(一)“地心說”與“日心說”

2.討論:

(1)哥白尼提出“日心說”的時代背景是怎樣的?

(2)哥白尼提出“日心說”對于人類認識宇宙有著怎樣的影響?

(3)哥白尼為追求真理付出了什么?表現(xiàn)了他什么樣的精神?

小結:波蘭科學家哥白尼是一位勇敢且意志堅強的人。他根據(jù)前人的天文觀察和推算,提出了“日心說”,并在臨終前出版了傾注他畢生心血的《天體運行論》。“日心說”的發(fā)表沖破了“地心說”的束縛,改變了人類對宇宙的認識,在科學發(fā)展史上具有劃時代意義。

通過哥白尼的“日心說”和伽利略的望遠鏡,我們可以發(fā)現(xiàn):人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前,人們曾經(jīng)認為地球是宇宙的中心,而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉。然而哥白尼和伽利略等許多有識之士卻不盲從權威、不迷信教條,為追求真理、堅持真理,甚至不惜犧牲生命。他們這種大無畏的精神是值得我們學習的。

(三)偉大航行

1.思考:你知道哪些航海家?搜集他們的資料,說說他們的故事。

(1)組內交流。

(2)全班交流匯報。

2.了解航海家鄭和和麥哲倫的故事。

鄭和:1405—1433年,鄭和率船隊七次下“西洋”。鄭和的船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術,能夠準確地測定航區(qū)、航線和船位,有效利用季風、海流進行航行。

麥哲倫:1519—1522年, 麥哲倫率領的船隊,首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行,結束了地平、地方與地圓的爭論,證實了地球是一個球體。

新航路的開辟對探索世界有哪些作用?

小結:新航路的開辟影響重大,加強了各個大陸之間的聯(lián)系,拓展了人們的眼界,促進了人類文明的傳播。

(四)對人類的認識

1.人類在對世界的不斷探索的同時,也在不斷深化對人類自身的認識。

2.關于人類起源的傳說。

(1)神創(chuàng)論

埃及神話說:創(chuàng)造力之身哈奴姆用水和土塑造了泥人,溫柔的女神哈托把生命注入泥人的身體,就變成了人。

希臘神話說:取火神普羅米修斯曾將具有生命力的小片泥土做成了鳥、魚、禽、獸,最后才依照神的形態(tài)捏成了人。

美洲印第安人的神話說:地神用暗紅色泥土殘和了水,做成男女兩個人,男名蘇克,女名晨星,以后便有了人類。古希臘學者中,有人認為人是由魚變來的。

中國古代傳說:人是天神女媧用塑造的“上帝造人”的說法影響最大,出于基督教的《圣經(jīng)》。《圣經(jīng)》中說,上帝只花了六天功夫就把天地萬物造齊了,第七天造了人。

(2)自然進化論

自然進化論,也就是大家比較認可的一種說法,人是從猿猴進化而來的。

3.認識達爾文及其《進化論》。

(1)達爾文

查爾斯·羅伯特·達爾文(Charles Robert Darwin,1809年2月12日-1882年4月19日) ,英國生物學家,進化論的奠基人。曾經(jīng)乘坐貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行,對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》,提出了生物進化論學說,從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。除了生物學外,他的理論對人類學、心理學、哲學的發(fā)展都有不容忽視的影響。恩格斯將"進化論"列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一(其他兩個是細胞學說、能量守恒轉化定律),對人類有杰出的貢獻。

1882年4月19日,達爾文在達溫宅逝世,享年73歲, 葬于威斯敏斯特大教堂。

(2)進化論

達爾文認為,生物之間存在著生存爭斗,適應者生存下來,不適者則被淘汰,這就是自然的選擇。生物正是通過遺傳、變異和自然選擇,從低級到高級,從簡單到復雜,種類由少到多地進化著、發(fā)展著。

以上三點,即是我們常聽到的“物競天擇,適者生存”,現(xiàn)代基因學的誕生,為此提供了重要的證據(jù),事實上,物競天擇,競的是“基因”。

三、總結。

世界還有許多未知的秘密,需要我們不斷探索。孩子們只有好好學習,掌握先進的科學知識,將來才能更好地探索世界。

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科技發(fā)展造福人類PPT,第三部分內容:當堂檢測

一、填空。

1. 人們對世界的認識是一個( 漫長 )的過程。16世紀之前,人們曾經(jīng)認為( 地球 )是宇宙的中心,而太陽、月球及其他星球都圍繞( 地球 )旋轉。

2. 15世紀初期和末期,世界曾經(jīng)歷了兩次享譽史冊的偉大航行——中國的( 鄭和 )下西洋和歐洲的( 哥倫布 )航海。之后,其他一些航海家也積極開辟新的航線。

3.哥白尼提出了(日心說),伽利略制作了( 望遠鏡 ),( 鄭和 )七下西洋,( 麥哲倫 )率領的船隊,首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行。

4.達爾文提出了人類( 進化論 )。

二、連線。

達爾文          制作望遠鏡

哥白尼          人類進化論

麥哲倫          日心說

伽利略          首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行

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