《社會生活講道德》遵守社會規(guī)則PPT(第2課時以禮待人)
第一部分內(nèi)容:教材感知
待人禮為先
基礎(chǔ)要點►
1.對禮的認(rèn)識
禮體現(xiàn)一個人的尊重、______、________等良好品質(zhì)。社會生活中,禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2.文明有禮的重要性
(1)文明有禮是一個人___________的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。
(2)文明有禮促進(jìn)___________。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范,是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度,能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往,增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛,有利于形成安定有序、文明祥和的社會。
(3)文明有禮體現(xiàn)____________。在與外國人交往的過程中,我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式,體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。
對禮的認(rèn)識
1.禮體現(xiàn)的良好品質(zhì)有( )
①尊重、趯捜荨、壑t讓 ④與人為善
A.①② B.③④
C.①③④ D.①②③④
文明有禮的重要性
2.文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮的作用在于( )
A.會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可
B.能使人順利考取名牌大學(xué)進(jìn)行深造
C.能徹底消除人與人之間的矛盾和摩擦,和諧人際關(guān)系
D.會使人迅速結(jié)交到很多知心朋友
3.近年來,少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。為此,你想對這些人說( )
A.在國內(nèi)可以不拘小節(jié),出國要注意文明禮貌
B.在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者
C.文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象
D.其他人也有不文明行為,不必太在意
做文明有禮的人
基礎(chǔ)要點►
1.怎樣做一個文明有禮的人
(1)做文明有禮的人,要___________,用語文明。以禮相待,要態(tài)度謙恭,說話和氣,以理服人,以情感人;談吐文雅,不說粗話臟話;與人交談時,尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。
(2)做文明有禮的人,要__________、__________。在社會交往中,我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。
(3)做文明有禮的人,需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,努力做一個______、________、______的人。同時,我們要影響和帶動身邊的人,共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。
2.參加社交活動應(yīng)注意的幾點
容貌整潔;服裝整潔、美觀、______;舉止規(guī)范。
做文明有禮的人
4.培養(yǎng)良好的品德、人格,文明禮貌的言行舉止就會從內(nèi)到外地表現(xiàn)出來。下列屬于文明有禮行為的是( )
A.中學(xué)生可以佩戴首飾上學(xué)
B.妨礙他人不道歉無關(guān)緊要
C.說話要注意場合,態(tài)度誠懇
D.與他人發(fā)生摩擦,大打出手
5.禮貌是我們進(jìn)行交往的通行證。為了提高同學(xué)們的文明素養(yǎng),八年級某班決定舉行以“禮貌從我做起”為主題的文明大講堂活動。假如該活動請你為同學(xué)們做講解,你會用到的觀點是( )
①對人有禮貌,需要做到語言文明、儀表端莊、舉止文明 ②說話要和氣,談吐要文雅,態(tài)度要謙遜 ③注意在不同的場合使用得體的禮貌用語 ④參加社交活動,要注意做到容貌整潔、服裝整潔、舉止規(guī)范
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
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社會生活講道德PPT,第二部分內(nèi)容:整合方法
6.禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行,是尊重他人的具體表現(xiàn),是文明交往的前提。下列名言體現(xiàn)這一觀點的是( )
①勿以惡小而為之,勿以善小而不為、诜踩酥再F于禽獸者,以有禮也 ③唯寬可以容人,唯厚可以載物。君子以厚德載物、懿粚W(xué)禮,無以立
A.②④ B.①③
C.③④ D.②③
做文明有禮的人
7.教室里,同學(xué)們正在做作業(yè)。“喂,小胖。”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前,把本子往桌上一扔,“快,快,把這道題給我算一算。”小強(qiáng)說:“我正忙著呢!”這時,小林也過來了,“不好意思,請問你現(xiàn)在有空嗎?”小林問小強(qiáng)。“當(dāng)然有,請問你有什么事嗎?”“這道題我不會,想向你請教一下,行嗎?”“當(dāng)然。”很快地,小林問好問題走了,而小強(qiáng)又繼續(xù)做作業(yè)了,只剩小明一人在那里自言自語:“憑什么我先到卻只給他解答問題啊……”
(1)小明和小林的行為有什么不同?
答:小明的行為是不禮貌的行為,小林的行為是有禮貌的行為。
(2)他們的行為給小強(qiáng)各有什么感受?
答:小明的行為讓小強(qiáng)非常反感,而小林的行為讓小強(qiáng)有種舒服感。
(3)他們的行為啟示我們怎樣做到文明禮貌?
答:要態(tài)度謙和,用語文明;要儀表整潔、舉止端莊;要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
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社會生活講道德PPT,第三部分內(nèi)容:綜合探究
8.春天來了,氣溫回暖,外出踏青賞景的市民也多了,公園、廣場、景區(qū)等公共場所成了市民擁抱春天的好去處。3月25日、26日,人民網(wǎng)安徽頻道記者兵分三路對有“詩誠”美譽的馬鞍山的部分公園、景區(qū)游客文明出游情況進(jìn)行暗訪,所見有喜有憂,發(fā)現(xiàn)個別游客依然無法做到文明出行,隨地亂扔垃圾、破壞公共秩序等不文明現(xiàn)象時有發(fā)生,實在大煞風(fēng)景,部分游客在文明旅游方面還需好好補(bǔ)補(bǔ)課。
針對上述現(xiàn)象,某市從5月起開展“文明市民”月評活動,你所在的學(xué)校結(jié)合這個活動,開展“文明踐行從我做起”主題活動,并打算利用周末去廣場進(jìn)行公益宣傳,請你完成下列任務(wù)。
(1)日常生活中你還觀察到哪些不文明的行為需要改正?請按要求分別列舉。
公共場所:_______________________________________
交通秩序:_______________________________________
學(xué)校生活:_______________________________________
社區(qū)生活:_______________________________________
(2)踐行文明,還體現(xiàn)在日常交往中,請你列舉4個交往中的禮貌用語。
答:示例:對他人提出要求時說“請”,與人打招呼時說“您好”,與人告別時說“再見”,給人添麻煩時說“對不起”,別人向自己致歉時回答說“沒關(guān)系”,受到別人幫助時說“謝謝”。(開放性試題,答案切題合理即可)
(3)請結(jié)合課本知識,說說學(xué)校舉辦“文明踐行從我做起”主題公益活動的兩條理論依據(jù)。
答:①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親,更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。②文明有禮促進(jìn)社會和諧。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度,能夠給對方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往,增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛,有利于形成安定有序、文明祥和的社會。③文明有禮體現(xiàn)國家形象。在與外國人交往的過程中,我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。
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