《班級(jí)舊物市場(chǎng)》數(shù)學(xué)好玩PPT
第一部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
1．通過(guò)有趣的舊物交換和買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)，進(jìn)一步掌握和理解人民幣與乘除法的相關(guān)知識(shí)。
2．讓學(xué)生在具體活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，能夠利用學(xué)過(guò)的乘除法知識(shí)解決舊物買(mǎi)賣(mài)和等價(jià)交換的問(wèn)題，能夠正確付錢(qián)、找錢(qián)，提高解決問(wèn)題的能力。
3．在實(shí)踐活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在回顧、整理與交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
【重點(diǎn)】能夠利用學(xué)過(guò)的乘除法知識(shí)解決舊物買(mǎi)賣(mài)和等價(jià)交換的問(wèn)題。
【難點(diǎn)】在實(shí)踐活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
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班級(jí)舊物市場(chǎng)PPT，第二部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入
同學(xué)們，今天我們班也組織和設(shè)計(jì)了一個(gè)班級(jí)舊物市場(chǎng)，你們?cè)敢鈪⒓訂幔?/p>
同學(xué)們把準(zhǔn)備的圖書(shū)、玩具與其他同學(xué)交換，或把這些東西出售。
把全班同學(xué)分成小組，組內(nèi)進(jìn)行分工。
需要找一塊空地作為交易地點(diǎn)，各組劃分一下。
標(biāo)出每件物品的價(jià)格。
折疊文具盒和書(shū)包一共賣(mài)了15元，又買(mǎi)了1個(gè)毛絨玩具花了13元，還剩下2元。
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班級(jí)舊物市場(chǎng)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
活動(dòng)中，可以用自己的物品出售，也可以用自己的物品和其他同學(xué)的物品交換。用到了加法、減法或乘法來(lái)計(jì)算所兌換舊物的數(shù)量或出售舊物的價(jià)格�？梢杂门f物換的錢(qián)做些有意義的事。
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班級(jí)舊物市場(chǎng)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.希望小學(xué)開(kāi)展的舊物交換活動(dòng)中，各種舊物標(biāo)價(jià)如下：
淘氣用一個(gè)足球和一個(gè)乒乓球拍可以換一個(gè)機(jī)器人嗎？
25＋21＝46(元) 46(元) ＜ 63(元)
答：不可以換一個(gè)機(jī)器人。
2.實(shí)驗(yàn)二小開(kāi)展了舊物交換活動(dòng)，舊物的標(biāo)價(jià)如下：
(1)一個(gè)皮球可以換多少把尺子？
8÷2＝4(把)
答：一個(gè)皮球可以換4把尺子。
(2)用兩個(gè)文具盒能換一本書(shū)嗎？
5×2＝10(元)或2×5＝10(元) 10＞9
答：能。
(3)一個(gè)書(shū)包可以換幾個(gè)皮球？
32÷8＝4(個(gè))
答：一個(gè)書(shū)包可以換4個(gè)皮球。
(4)用一個(gè)書(shū)包換8根跳繩應(yīng)找回多少錢(qián)？
3×8＝24(元)或8×3＝24(元)
32－24＝8(元)
答：應(yīng)找回8元。
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