《比的應(yīng)用》比的認(rèn)識PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．運(yùn)用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。
2．在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會比的意義，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。
3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高解決問題的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解按一定的比來分配一個(gè)數(shù)量的意義。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。
學(xué)習(xí)方法：讓學(xué)生通過運(yùn)用比的知識解決問題，在解決問題的過程中理解按一定的比來分配一個(gè)數(shù)量的意義。
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比的應(yīng)用PPT，第二部分內(nèi)容：互動(dòng)新授
一.初探新知
怎樣分合理呢？
由于1班與2班的人數(shù)不同，按照人數(shù)的比來分配較為合理。
1班和2班的人數(shù)比是多少呢？
二.探究新知
這筐如果有140個(gè)橘子，按照3∶2應(yīng)該怎樣分?
一份：140 ÷（3+2）＝28（個(gè)）
1班：28×3＝84（個(gè)）
2班：28×2＝56（個(gè)）
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比的應(yīng)用PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固擴(kuò)展
1.學(xué)校圖書館新進(jìn)了450本圖書，按4∶5分給四年級和五年級，應(yīng)該怎么分？分一分，并記錄分的過程。
每次四年級分40本，五年級分50本，分5次恰好分完
2.一座水庫按2∶3放養(yǎng)鰱魚和鯉魚，一共可以放養(yǎng)育苗25000尾。其中鰱魚和鯉魚的魚苗各應(yīng)放養(yǎng)多少尾？
3.⑴成年人的身高與腳長的比一般是7∶1，王叔叔身高是1.8m，他的腳長大約是多少？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）
⑵成年人血液的質(zhì)量與體重之比大約是1∶13，李叔叔的體重是65kg，他身體里的血液有多少千克？
4.六⑴班和六⑵班訂《少年科學(xué)》的人數(shù)比是3∶4，六⑴班有21人訂，兩個(gè)班一共有多少人訂？
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比的應(yīng)用PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
解法一：操作法，按一定的比實(shí)際操作。
解法二：畫圖法，根據(jù)比的意義計(jì)算畫出份數(shù)，再按份數(shù)分。
解法三：列式法，把比轉(zhuǎn)化成份數(shù)，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義計(jì)算。
解法四：方程法，找出等量關(guān)系和求知量，列方程解。
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