《用除法兩步計(jì)算解決問題》PPT下載

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溫故知新

思考以下問題并回想你的解題過(guò)程：

1、分析解答時(shí)你是怎么想的？題目中哪句話引發(fā)了你的思考？

2、你列的算式，每一步表達(dá)什么意思？

新知探究

可以先求每隊(duì)多少人，再求每組多少人。

也可以先一共有多少組，再求每組多少人。

（1）一共有多少組？

2×3＝6（組）

（2）每組多少人？

60÷6＝10（人）

思考：綜合算式該怎么寫？

課堂練習(xí)

判斷哪個(gè)算式正確。

A ：216÷2÷4＝27（只）     （     ） 

B ：216÷2×4＝27（只）     （     ）

C ：216÷（4×2）＝27（只） （     ）

課堂小結(jié)

1、先分析各種數(shù)量關(guān)系,理清思路；

2、列出正確的算式；

3、有小括號(hào)先算小括號(hào)，同級(jí)運(yùn)算按從左到右計(jì)算。

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