《光的直線傳播》PPT課件下載，共38頁(yè)。
課堂導(dǎo)入
想一想：生活中都有哪些發(fā)光的物體，來(lái)自哪里呢？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解光源，知道光源的分類(lèi)。
2.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。(重難點(diǎn))
3.了解光在真空和空氣中的傳播速度。
一、光源
光源：自身能夠發(fā)光的物體叫做光源
二、光的直線傳播
探究：光沿直線傳播的條件
探究一：光在透明氣體（空氣）中是如何傳播的？
探究二：光在透明液體（水)中是如何傳播的？
探究三：光在透明固體(玻璃)中是如何傳播的？
三、光線
光線：在物理學(xué)中，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向，將這條帶箭頭的直線稱(chēng)為光線。
四、光的直線傳播現(xiàn)象及應(yīng)用
1.影子的形成
由于光沿直線傳播，在不透明的物體后面光照射不到的區(qū)域形成影。
2.日食和月食
3.小孔成像
五、光速
聲和光的不同
光在真空或空氣中傳播速度是3×108 m/s
聲音在15℃空氣中傳播速度是340m/s
課堂練習(xí)
典型例題 1
1.下列現(xiàn)象中不屬于“光沿直線傳播”的是( )
A．影子的形成
B．射擊瞄準(zhǔn)要“三點(diǎn)一線”
C．激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)開(kāi)鑿大山隧道
D．水中撈月，徒勞無(wú)功
2.人沿著街道走向街燈，再?gòu)慕譄粝伦哌h(yuǎn)，則他的影子長(zhǎng)短變化是（ ）
A、變長(zhǎng) B、先變長(zhǎng)再變短
C、變短 D、先變短再變長(zhǎng)
3.下圖為“日全食”時(shí)太陽(yáng)、地球、月球的位置示意圖，圖中的A處是_____ 球，B處 是_____ 球。
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