部編版三年級(jí)語文下冊《陶罐和鐵罐》PPT課文課件，共33頁。
《陶罐和鐵罐》PPT課件包含課文導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、字詞學(xué)習(xí)、詞語搭配、整體感知、課文解讀、主題歸納、隨堂小練等內(nèi)容。
國王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。鐵罐自恃堅(jiān)硬，看不起陶罐�？墒窃S多年后，陶罐出土成為珍貴的文物，而鐵罐卻連影子也找不到了。這則寓言蘊(yùn)含了怎樣的哲理呢？快走進(jìn)課文讀一讀，從中找出答案吧！
這篇文章可以分成幾個(gè)部分？
每一部分的主要內(nèi)容是什么？
第一部分（1—9）在國王的櫥柜里有一個(gè)陶罐，一個(gè)鐵罐，驕傲的鐵罐看不起陶罐，總是奚落陶罐。
第二部分（10—17）許多年后，在荒涼的廢墟上，陶罐出土，依然那樣光潔、樸素、美觀，成了珍貴的文物。鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在了。
通讀課文，找出描寫陶罐、鐵罐神態(tài)和語言的語句，說說這些語句都體現(xiàn)了陶罐和鐵罐的什么樣的性格特征。
本文寫了陶罐和鐵罐不同的處世態(tài)度及兩種不同的結(jié)局，告訴我們：每個(gè)人都有長處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
怎樣才能深入理解故事中的道理呢？
寓言是現(xiàn)實(shí)生活的“投影”，聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解故事中的道理。生活中確實(shí)有像鐵罐這樣只看到自己的長處，狂妄自大的人。世界著名的發(fā)明家愛迪生晚年變得驕傲自大，他甚至對(duì)手下的人說：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。”從此以后，他再也沒有什么重大發(fā)明。
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