部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花鐘》PPT精品課件，共50頁(yè)。
《花鐘》PPT課件包含初讀課文、字詞學(xué)習(xí)、詞語(yǔ)解釋、整體感知、課文解讀、課堂小結(jié)、隨堂練習(xí)、課后作業(yè)等內(nèi)容。
認(rèn)真聽朗讀，思考：“花鐘”是什么？在文中找一找，并用“____”畫出來(lái)。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。
自由讀第一自然段，想象一下花開的樣子。
凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
思考：以曇花為例有什么作用？運(yùn)用了什么修辭手法？
以曇花為例，來(lái)說(shuō)明植物開花時(shí)間受溫度、濕度、光照限制。運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象地寫出了曇花的美麗與可愛，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。
本文主要寫了作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間不同，以及花開放時(shí)間不同的原因，體現(xiàn)了作者善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。
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