《小音樂家》Flash動(dòng)畫課件
大清早,5歲的莫扎特就在客廳里叮叮咚咚地練習(xí)彈鋼琴。等他一曲彈完,音樂老師悄悄地走過來,親切地問他:“莫扎特,你剛才彈的是什么曲子呀?”
“噢,那是……那是我自己作的……”他難為情地小聲答道。
“哦!”老師驚奇地走近鋼琴,打量著樂譜上歪歪斜斜的音符。曲子雖然寫得很簡(jiǎn)單,但它確實(shí)是小莫扎特自己作的呀!于是,老師興奮地彈起這支曲子。忽然,他停住了:“莫扎特,你這里錯(cuò)了!瞧,現(xiàn)在兩只手正彈鋼琴的兩頭,你這里有一個(gè)音符卻需要在鋼琴的中間同時(shí)彈出來,沒有第三只手,怎么辦呢?”
“有辦法。”莫扎特爬上凳子,昂著頭彈起來。彈到老師剛才指出的那個(gè)難彈的音符時(shí),他忽然把頭一低,“咚”的一聲,他那稚嫩的小鼻子碰在琴鍵上,完成了“第三只手”的任務(wù)。老師高興地抱住機(jī)靈的小莫扎特,大笑起來。
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