外研版六年級英語上冊《I've got a stamp from China》PPT課件下載，共24頁。
Let’s chant
他她它用has，連接got變擁有。
He / She / It 用has got ， 要永記。(拍手3下)
其他主語用have,形式都成have got。
I / We / You / They 用have got , 要記牢。(拍手3下)
Let’s review
Have you got … or … ？
你有……或者…… ？
“or”表示選擇，意為“或者” ,“還是”
Have you got a knife and fork or chopsticks ？
----I have got a knife and fork, and chopsticks .
Let’s check
讓每個(gè)學(xué)生帶一件物品到學(xué)校來，放到課桌或講臺上，教師要求一名學(xué)生到講臺上，任選其中兩件，運(yùn)用句型：“I have got … and / but …”談?wù)搨�(gè)人所擁有的物品 。
如：I have got a baby toy ,and I have got a kite .
I have got a bike, but I have n’t a kite.
summary
a )句子重音，即句子的某些單詞需要重讀。句子里需要重讀的主要是實(shí)詞，而表示語法關(guān)系的虛詞或功能詞無需重讀無須重讀。
一般規(guī)律，實(shí)詞重讀、虛詞不重讀。
b) 句子的語調(diào)變化直接體現(xiàn)說話人的感情色彩。
我們將英語語調(diào)歸納為四種：聲調(diào)、平調(diào)、降調(diào)、升降調(diào) 。
c) Have you got … or … ？你有……或者……？
I have got … and … 。我有……我還有…… 。
I have got … but … 。我有……但是沒有…… 。
Homework
寫一篇小短文，介紹你和朋友之間的不同。
完成配套教輔相應(yīng)的練習(xí)。
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