人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Can you play the guitar?》PPT課件(第2課時(shí))，共30頁(yè)。
Lead-in
What is he doing?
He is swimming.
Can he swim?
Yes, he can.
No, he can’t.
Can you swim?
Yes, I can.
No, I can’t.
Grammar focus
can’t = cannot
情態(tài)動(dòng)詞 can 的用法
can 是情態(tài)動(dòng)詞，意為“能，會(huì)”，表示某人或某物具備的能力，還可用來(lái)提出請(qǐng)求，沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化，后面直接接動(dòng)詞原形。
1. 表示“能力”，意為“能，會(huì)”。
例：我會(huì)講英語(yǔ)。
I can speak English.
2.表示“請(qǐng)求”或“許可”。
例：你能幫我學(xué)漢語(yǔ)嗎？
Can you help me with my Chinese?
3. 含有情態(tài)動(dòng)詞can的肯定句
變否定句時(shí)，需在can后加not,其縮寫(xiě)形式為can’t;
變疑問(wèn)句時(shí)，情態(tài)動(dòng)詞can直接放在句首，構(gòu)成一般疑問(wèn)句。
Language points
1.Can you sing or dance?你會(huì)唱歌或跳舞嗎？
這是一個(gè)選擇疑問(wèn)句。
選擇疑問(wèn)句含義：提供兩種或兩種以上的情況，供對(duì)方選擇的疑問(wèn)句。
此句的構(gòu)成方式：一般疑問(wèn)句+or+一般疑問(wèn)句？
選擇疑問(wèn)句需根據(jù)實(shí)際選擇情況來(lái)回答，而不用Yes和No來(lái)回答。
若選擇疑問(wèn)句中有三個(gè)或三個(gè)以上并列部分，or用來(lái)連接最后一部分，前兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列部分用逗號(hào)隔開(kāi)。
2. Please talk to Mr. Zhang after school.
請(qǐng)放學(xué)后跟張老師說(shuō)。
（1）本句是一個(gè)祈使句。
祈使句含義：用來(lái)表示請(qǐng)求、命令或叮囑的句子。
祈使句一般省略主語(yǔ)，為使語(yǔ)氣顯得委婉、禮貌，說(shuō)話(huà)人常在句首或句尾加please, 在句尾加please時(shí)，please前通常用逗號(hào)。
（2）talk作不及物動(dòng)詞，意為“說(shuō)話(huà)，交談”。
表示與某人說(shuō)話(huà)時(shí)，應(yīng)在其后加介詞with 或to；
表示談?wù)撌裁词挛飼r(shí)，則應(yīng)在其后加上介詞about。
Exercise
1. My brother can _____ very well. So he wants to join the _____ club.
A. swims; swimming B. swim; swimming
C. swimming; swim
2. My brother wants ______ the chess club.
A. join B. to join C. joins D. join to
3.He is a teacher. He is a doctor. (把兩句合并為一個(gè)選擇疑問(wèn)句）
_______ _______ a teacher _______ a doctor?
4. Lucy can play computer games.(改為一般疑問(wèn)句，并作否定回答)
— _______ Lucy _______ computer games?
— _______, she _______.
... ... ...
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