牛津譯林版九年級英語上冊《Art world》Task PPT習題課件，共21頁。
課前自主預習
單詞闖關
1.贊揚，表揚________
2.污點，斑點________
3.天賦，才能________
4.鼓勵；勸告________
短語互譯
1.因某事表揚某人______________
2.把……和……混在一起______________
3.對……有天賦______________
4.自那時起______________
5.像往常一樣______________
6.鼓勵某人做某事_______________
7.be crazy about __________
8.take away ________
9.in all directions __________
10.keep doing sth ____________
句型在線
1.他們認為我很有繪畫的天賦。
They think I ______________________.
2.她鼓勵我繼續(xù)努力，畫出更好看的畫。
She _____________________ and make more wonderful pictures.
3.后來我確實創(chuàng)作出了一些精彩的畫。
I _____________ some wonderful pictures________.
4.每次我繪畫時，都沉浸在色彩的世界里。
I ______________ in the world of colours ______________ I paint.
課堂互動探究
詞匯點睛
1 praise vt. 贊揚，表揚
[觀察] All my teachers and classmates praised my designs for the festival.
我所有的老師和同學都稱贊我對節(jié)日的設計方案。
[探究] praise是及物動詞，其后接名詞或代詞作賓語；可用于贊揚人，也可用于表示對某項成就的贊揚或上級對下級的贊許。
[拓展] praise 還可作名詞，常用短語有win high praise from sb，意為“________________”。
Don't let all this praise turn your head.
不要讓贊揚沖昏你的頭腦。
He received/won high praise from his colleagues for winning the prize.
他因獲得該獎而受到同事們的高度稱贊。
2 gift n. 天賦，才能
[觀察] They think I have a real gift for painting.
他們認為我很有繪畫的天賦。
[探究] gift 作名詞，意為“天賦，才能”，指在某一方面或領域天生具有的一種才能，是可數(shù)名詞，其后可接for或of作定語，也可接動詞不定式作定語。常構成短語____________________，意為“在……方面有天賦”。
[拓展] gift作名詞，還有“禮物，禮品”的意思。
I didn't buy the book; I received it as a gift.
這本書不是我買的，而是別人送給我的禮物。
3 mark n. 污點，斑點
[觀察] There are some marks on his clothes.
他的衣服上有些斑點。
[拓展] mark 作及物動詞時，意為“做記號；標示；給……打分；在……留下痕跡”；作不及物動詞時，意為“評分；注意；(比賽中)記分”。
The road we should take is marked on the map.
我們要走的路已經標在地圖上了。
They have got a pile of exam papers to mark.
他們有一大堆試卷要打分。
句型透視
1 She encouraged me to keep trying and make more wonderful pictures.
她鼓勵我繼續(xù)努力，畫出更好看的畫。
[拓展] (1)encourage的相關短語：be encouraged by…為……所鼓舞
encourage sb in…在……方面鼓勵某人
(2)courage是名詞，意為“勇氣”。常用短語：have no courage
to do sth，意為“沒有勇氣做某事”。
I had no courage to explain my idea at yesterday's class meeting.
在昨天的班會上，我沒有勇氣解釋自己的想法。
2 I did make some wonderful pictures later.
后來我確實創(chuàng)作出了一些精彩的畫。
[探究] (1)句中的did對謂語動詞起強調作用，相當于“really”，可翻譯為“的確/真的”。
(2)助動詞do, does, did可用于肯定句的動詞前以加強語氣。一般現(xiàn)在時的句子，主語不是第三人稱單數(shù)時用do，主語是第三人稱單數(shù)時用does，一般過去時用did。這三個詞后面必須用動詞原形。
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