部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)《明朝的統(tǒng)治》PPT精品課件，共38頁(yè)。
同學(xué)們，朱元璋是中國(guó)歷代皇帝中極具傳奇色彩的一個(gè)，他給地主放過(guò)牛，當(dāng)過(guò)和尚，后來(lái)加入農(nóng)民起義軍，最終創(chuàng)立了大明王朝。那么朱元璋是如何建立明朝的？他和他的子孫是如何鞏固統(tǒng)治的呢？我們就通過(guò)這節(jié)課的內(nèi)容來(lái)了解。
明朝的建立
1、元朝末年社會(huì)狀況
元朝末年，政治十分腐敗，各級(jí)官吏竭力搜刮民財(cái)，導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。
2、明朝的建立
時(shí)間：1368年
建立者：朱元璋（明太祖）
都城：應(yīng)天府（今南京）
朱元璋強(qiáng)化皇權(quán)
朱元璋認(rèn)為丞相權(quán)勢(shì)過(guò)大，威脅皇權(quán)獨(dú)尊。
行�。ǖ胤剑┯行姓④娛�、財(cái)政等權(quán)，權(quán)力過(guò)重。
朱元璋認(rèn)為元朝滅亡的原因是
“主荒臣專，威服下移，由是法度不行，人心渙散，遂至天下大亂。”
（地方分權(quán)和朝臣的權(quán)力過(guò)大）
改革行政機(jī)構(gòu)
（1）地方
①?gòu)U行省，設(shè)三司
②分封諸子為王
駐守各地，監(jiān)控地方，鞏固皇室。
（2）中央
廢丞相，撤中書(shū)省，權(quán)分六部；設(shè)五軍都督府
特務(wù)機(jī)構(gòu)
明太祖設(shè)立錦衣衛(wèi)
明成祖設(shè)立東廠
廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制空前加強(qiáng)的一種表現(xiàn)。
特點(diǎn)：權(quán)力的分散與制衡。
影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。
科舉考試的變化
科舉考試內(nèi)容只在儒家“四書(shū)”“五經(jīng)”范圍內(nèi)命題；考生對(duì)題目的解釋，必須是以朱熹的 《四書(shū)集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得自己隨意發(fā)揮。
四書(shū)：《論語(yǔ)》 《孟子》 《大學(xué)》 《中庸》
五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》 《尚書(shū)》 《禮記》 《周易》 《春秋》
何為八股文？
“八股文”：所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八個(gè)部分組成。起股至束股才是科考正式議論的中心。這四股中，每股又都必須有兩股排比對(duì)偶的語(yǔ)句，一般是一反一正，一虛一實(shí)，一淺一深，共合八股，故名曰八股文。文章的每個(gè)段落死守在固定的格式里，字?jǐn)?shù)也有限制，人們只能按照題目的字義敷衍成文，寫(xiě)空洞無(wú)物的文章。
八股取士的影響
積極：考試形式標(biāo)準(zhǔn)化，利于規(guī)范考試。
消極：內(nèi)容空疏，形式呆板，又脫離實(shí)際，禁錮思想。應(yīng)試的人為了能夠被錄取，只能死讀“四書(shū)”“五經(jīng)”，成為皇帝旨意的順從者。
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