部編版八年級歷史下冊《艱辛探索與建設成就》PPT課件，共42頁。
學習目標：
1.了解中共八大的歷史背景，社會主義建設總路線的提出，文化大革命發(fā)動的原因。
2.掌握中共八大的具體內(nèi)容，國民經(jīng)濟的調(diào)整及社會主義建設成就。
3.理解十年內(nèi)亂的過程，正確認識文化大革命及社會主義探索過程中出現(xiàn)的嚴重失誤。
學習重點：中共八大、大躍進和人民公社化運動、文化大革命及建設成就。
學習難點：正確理解文化大革命。
在探索中曲折前進
1956年，我國進入社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設的新形勢和新任務。為此，中共在當年9月召開八大，開始探索。
八大確定的主要任務：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。
為什么說中共八大是探索社會主義道路的良好開端？
土地改革消滅了地主階級；三大改造后，農(nóng)民和手工業(yè)者的私人生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魃缂w所有， 資產(chǎn)階級大多數(shù)成了自食其力的勞動者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經(jīng)基本結(jié)束。八大對上述國情作出正確判斷，把主要力量用來發(fā)展生產(chǎn)力，完全符合實際需要，有利于調(diào)動全國人民的社會主義建設積極性。
探索中的失誤
建設社會主義的總路線
1958年的“總路線”主要內(nèi)容：鼓足干勁、力爭上游，多快好省地建設社會主義
評價1958年的“總路線”：它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟落后的愿望，但因大家缺少經(jīng)驗，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律。
“文化大革命”
1.原因：毛澤東認為，黨和國家面臨著資本主義復辟的危險，他強調(diào)“以階級斗爭為綱”，想通過發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復辟。
2.時間：1966年夏——1976.10
3.指揮部：中央文革小組
4.全國動亂：煽動“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”……
民主與法制受到踐踏，社會和生產(chǎn)秩序陷于混亂。
如何評價“文化大革命”
1、性質(zhì)
“文革”是一場由領導者錯誤發(fā)動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內(nèi)亂。
2、影響
①政治：國家政權、民主與法制被嚴重破壞
②經(jīng)濟：國民經(jīng)濟發(fā)展緩慢
③文化：對教育科學文化事業(yè)嚴重摧殘
④中國與發(fā)達國家之間的差距拉大了。(總)
文化大革命的啟發(fā)和教訓
1.以經(jīng)濟建設為中心
2.健全和發(fā)展社會主義民主與法制
3.大力發(fā)展文化教育事業(yè)，提高全民族文化素質(zhì)。
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