統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共17頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
唯物史觀：認識中國共產(chǎn)黨是全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱；了解日本軍國主義的侵華罪行。
時空觀念：認識日本發(fā)動并逐步擴大侵華戰(zhàn)爭的史實，認識中國軍民在抗日救亡運動中的表現(xiàn)。
史料實證：能夠利用不同的類型的史料，引導(dǎo)學(xué)生比較、分析、辨別史料，形成對盧溝橋事變的準(zhǔn)確認識
家國情懷：通過圖文史料的探究，了解侵華日軍的滔天罪行，銘記歷史，珍愛和平，從而形成正確的歷史觀。
重點：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立與全民族抗戰(zhàn)。
難點：全民族抗戰(zhàn)局面的形成，中國全民族抗戰(zhàn)勝利的歷史意義
局部抗戰(zhàn)
1.九一八事變
（1）發(fā)生：1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍對中國東北軍駐地北大營和沈陽城發(fā)動突然襲擊，制造了九一八事變，1932年3月，日本在東北扶植溥儀，建立偽滿洲國。
（2）局部抗戰(zhàn)開始：九一八事變后，以東北人民革命軍為代表的民眾抗日救亡運動興起；1932年1月28目，日軍在上海挑起侵略戰(zhàn)爭，十九路軍奮起抵抗；1933年，中國軍隊在長城沿線浴血抗戰(zhàn)。
2.華北事變：1935年，日本逼迫國民政府簽署了一系列協(xié)定，策動“華北自治運動”，總稱“華北事變”。激起北平學(xué)生大規(guī)模游行示威，即一二·九運動，抗日救亡運動掀起高潮令。
3.西安事變
（1）概況：受到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線感召的張學(xué)良、楊虎城于1936年12月12日，發(fā)動“兵諫”，逼蔣抗日，中共中央同國民政府代表談判，迫使蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張，西安事變得到和平解決。
（2）意義：成為扭轉(zhuǎn)時局的樞紐，十年內(nèi)戰(zhàn)的局面基本結(jié)束，全國團結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成。
全面抗戰(zhàn)的開始
1.盧溝橋事變：1937年7月7日晚，日軍制造“盧溝橋事變”，又稱“七七事變”中國全面抗戰(zhàn)由此開始。
2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立
（1）標(biāo)志：1937年9月22日，國民黨中央通訊社發(fā)表了中國共產(chǎn)黨提交的國共合作抗戰(zhàn)宣言。第二天，蔣介石發(fā)表談話，承認中國共產(chǎn)黨的合法地位，國共第二次合作實現(xiàn)。
（2）影響：抗日戰(zhàn)爭發(fā)展成為全民族抗戰(zhàn)；中國共產(chǎn)黨在推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、鞏固和發(fā)展中發(fā)揮了巨大作用。
日軍的侵華暴行
軍事上
制造屠殺事件，如南京大屠殺；實施野蠻的“三光”政策，在華北推行“治安強化運動”，對抗日根據(jù)地瘋狂“掃蕩”；對陪都重慶進行大轟炸；實施細菌戰(zhàn)；違反人道主義，實行“慰安婦”制度等。
政治上
“以華制華”，扶植汪精衛(wèi)在南京成立偽國民政府。
經(jīng)濟上
“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”，壟斷淪陷區(qū)工礦、金融、交通業(yè)；實行“糧食統(tǒng)制”；強迫青壯年做苦力。
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