人教版七年級生物上冊《種子的萌發(fā)》PPT課件下載，共32頁。
被子植物的生命周期
被子植物的一生，要經(jīng)歷種子的萌發(fā)，植株的生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。
想一想，議一議
清明時節(jié)，我國很多地方的農(nóng)民忙著春耕播種，正如諺語所說：清明前后，種瓜點豆。種瓜點豆為什么要在清明前后進行呢？請說說其中的道理。
種子萌發(fā)的環(huán)境條件
1.提出問題
在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？
2.作出假設(shè)
種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
3.制訂計劃
根據(jù)假設(shè)制訂計劃。我們假設(shè)了溫度、水分和空氣三個因素會影響種子的萌發(fā)，所以要設(shè)置對照實驗。實驗方案如下：
4.討論和完善計劃
自己制訂出初步的探究計劃后，通過小組討論來檢查自己的計劃，對考慮不周之處進行修改。
（1）應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的種子進行實驗？
種子能夠萌發(fā)的前提是種子的胚必須是完整的且有生命力。胚已破損或死亡的種子不能萌發(fā)，休眠的種子不能萌發(fā)。一般情況下我們選擇的應(yīng)該是籽粒飽滿、結(jié)構(gòu)完整的種子。
（2）你所在的小組想探究哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響？如何控制這種環(huán)境條件？
探究不同環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響，可以在不同環(huán)境條件下設(shè)置對照實驗，由于假設(shè)了溫度、水分、空氣三個因素影響種子萌發(fā)，所以在設(shè)置對照實驗時，應(yīng)當(dāng)把種子分成三組進行實驗，且每一組保證只有一個變量。第一組由1號瓶和2號瓶組成，探究水分的影響；第二組由2號瓶和3號瓶組成，探究溫度的影響；第三組由2號瓶和4號瓶組成，探究空氣的影響。
（3）實驗過程中應(yīng)該將種子分成幾組？每一組應(yīng)當(dāng)有多少粒種子？每一組只有一粒種子可以嗎？
實驗過程中應(yīng)該將種子均分成4組，形成3組對照實驗。每一組應(yīng)當(dāng)有多粒種子，目的是避免偶然性，減小實驗誤差。只用一粒種子不能反映真實情況。
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