部編版二年級道德與法治下冊《我能行》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共18頁。
活動目標(biāo)
知識與能力
懂得“我能行”的含義與表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心。
情感與態(tài)度
在正確認識自己的基礎(chǔ)上樹立自信的生活態(tài)度，培養(yǎng)肯定自我、努力試試的愉快心態(tài)。
行為與習(xí)慣
善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，相信自己能做得更好。
過程與方法
積極學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，學(xué)會取長補短。
挑戰(zhàn)一相信我能行
活動一：幫別人找自信
觀察發(fā)現(xiàn)：課本54頁圖上的三位同學(xué)，他們覺得自己哪里不行呢？
換位思考：一個真正自信的人會怎么做呢？
活動二：給自己樹自信
情景體驗：
1.明天要參加跑步比賽，我能行嗎？
2.路上遇到老師和同學(xué)，一個自信的孩子會……？
想一想：遇到這些情況，自信的我會怎么做？
挑戰(zhàn)二
努力才能行
客戶任務(wù)單
分析問題：小華遇到了那些困難？
合作探究：小組內(nèi)討論一下，你們該怎樣幫助小華，讓他走出困境？
挑戰(zhàn)三
自信都能行
各抒己見：小組內(nèi)討論交流，“自信” 會給我們帶來哪些好處呢？討論完畢，請將你們的答案寫在部門牌上。
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