部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》PPT教學(xué)課件，共34頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，理解這些生字組成的新詞。
正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟并積累對(duì)自己有啟發(fā)性的句子。
抓住課文中人物的情感線索，理解課文，深入體會(huì)人物情感的變化。
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。
詞語(yǔ)理解
端詳：仔細(xì)地看。
造句：爸爸仔細(xì)地端詳著手里這件藝術(shù)品。
收拾：整理、整頓。
造句：媽媽收拾好行李要去北京旅游。
懶洋洋：形容沒(méi)精打采的樣子。
造句：小狗懶洋洋地趴在窩里睡覺(jué)。
想象：對(duì)于不在眼前的事物想出它的具體形象；設(shè)想。
造句：如果這件事情沒(méi)有處理好，那么后果將難以想象。
整體感知
1.全文共有多少個(gè)自然段？
全文共有9個(gè)自然段。
2.課文寫(xiě)了一件什么事情？
本文寫(xiě)玲玲非常滿意的一幅畫(huà)被弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，她在臟的地方畫(huà)了一只小花狗，使整張畫(huà)看上去更好的事情。
課堂小結(jié)
從這篇課文中我們能看出爸爸是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，又善于引導(dǎo)孩子自己解決問(wèn)題的好父親；玲玲是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋想辦法的小姑娘。我們?cè)谏钪幸渤３?huì)遇到“壞事”，這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)向文中的爸爸和玲玲學(xué)習(xí)，遇事肯動(dòng)腦筋想辦法，只有這樣才能解決問(wèn)題。
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