部編版三年級語文下冊《剃頭大師》PPT優(yōu)質課件下載，共48頁。
學習目標
會認10個生字，會寫12個生字，讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。
正確、流利、有感情地朗讀課文，梳理故事情節(jié)，劃分層次結構。
理解課文內容，能說出老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭的過程有何不同。
通過學習本文，體會童年生活的樂趣。
整體感知
1.全文可以分成了幾個部分？概括每部分大意。
全文分成三個部分。
第一部分（1）：寫小沙天生有“四怕”。
第二部分（2～6）：寫以前小沙是怎樣理發(fā)的。
第三部分（7～18）：寫“我”給小沙理發(fā)，因為手藝太糟糕，最后小沙只能去理發(fā)店剃了個光頭。
2.通讀全文，說說文中哪些描寫最吸引你。
本文的描寫生動而充滿童趣，比如第3自然段的神態(tài)描寫、第9、11、14自然段的語言描寫，第10、16自然段的動作描寫和第13、16自然段的外貌描寫。
課堂小結
“大師”指在學問或藝術上有很深的造詣，為大家所尊崇的人。“我”與理發(fā)店的師傅相比，技術差太多了，表現(xiàn)也很糟糕，但這是“我”第一次拿起剪刀幫表弟理發(fā)，是“我”人生中一次有趣而難忘的經(jīng)歷，是童年生活的美好回憶。
用“大師”一詞可以很好地表現(xiàn)出“我”第一次拿起剪刀的驕傲和自信，充滿了童真童趣，同時也能吸引讀者的眼球，激發(fā)閱讀故事的興趣。
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