北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊《圓的認識(一)》圓PPT課件(第2課時)，共26頁。
復(fù) 習(xí) 準 備
1.分別標出這個圓的圓心(O)、半徑(r )和直徑(d )。
2.在同一位置畫一個半徑是3厘米和5厘米的圓。
3.圓的半徑和直徑的關(guān)系是什么?(請你用含有字母的等式表示)
d=2r
學(xué) 習(xí) 新 知
半徑相同。
靶子放在圓心位置。
討論：車輪為什么都是圓形的，用方的可以嗎，圓形有什么好處？
正方形和橢圓形的中心點到邊上各點的距離不全相等。這樣的車輪滾動時不平穩(wěn)。圓心到圓上各點的距離都相等。圓心的運動軌跡在一條直線上。所以車輪滾動時比較平穩(wěn)。
課 堂 小 結(jié)
1.由于圓的半徑都是相等的,將車輪做成圓形運行時車輪的軌跡是一條直線,這樣才能夠平穩(wěn)。正方形、橢圓形、三角形等其他圖形的中心到邊緣的距離不相等,如果做成車輪,中心運行的軌跡是上下波動的,會不穩(wěn)定。
2.井蓋設(shè)計成圓形是因為井蓋邊緣到圓心的距離處處相等,無論井蓋怎樣旋轉(zhuǎn),井蓋也不會掉到井中。
3.小朋友們玩套圈游戲的站隊用圓形,是因為每個人到中心的距離都相等,這樣才公平。
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