部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《三國(guó)鼎立》PPT免費(fèi)下載，共41頁。
課程標(biāo)準(zhǔn)
1．通過了解三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更迭和北魏孝文帝改革、人口遷徙和區(qū)域開發(fā)，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期民族交往交流交融的歷史特點(diǎn)及其對(duì)中華民族發(fā)展的意義。
2．通過了解這一期時(shí)期的科技和藝術(shù)成就，如祖沖之的數(shù)學(xué)成就，認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí)，思考兩場(chǎng)戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。
2．掌握魏、蜀、吳三國(guó)建立的基本史實(shí)，理解三國(guó)鼎立局面形成的原因及影響。
3．認(rèn)識(shí)國(guó)家的統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)
一、官渡之戰(zhàn)
1．背景：________末期，曹操的勢(shì)力逐漸壯大起來。
2．交戰(zhàn)雙方：
(1)占據(jù)河南一帶的________。
(2)占據(jù)黃河以北的________(兵多糧足，實(shí)力強(qiáng)大)。
3．目的：吞并對(duì)手，稱雄北方。
4．概況：________年，雙方在________進(jìn)行決戰(zhàn)，曹操以少勝多迅速殲滅袁軍主力。
5．曹操取勝的原因：
(1)政治上：“挾天子以令諸侯”(把漢獻(xiàn)帝從都城洛陽接到許，借皇帝的名義號(hào)令天下)，招攬各種人才，取得政治上的主動(dòng)。
(2)經(jīng)濟(jì)上：采用_______的措施，既解決了大批流民的生計(jì)，又籌集了軍糧。
(3)軍事上：采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)。
6．影響：為以后曹操 _______ 打下基礎(chǔ)。
二、赤壁之戰(zhàn)
1．背景：_______年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備進(jìn)而消滅南方的割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)。
2．交戰(zhàn)雙方：曹軍與_______、孫權(quán)聯(lián)軍。
3．兵力對(duì)比：曹軍的兵力有20余萬；孫劉聯(lián)軍只有約5萬人。
4．概況：①交戰(zhàn)初期，曹軍失利，兵撤江北。②針對(duì)曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、船艦連接在一起的弱點(diǎn)，周瑜采納黃蓋的建議，向曹操詐降并用火攻，燒毀了曹軍船艦，并延及岸上營(yíng)寨。③曹軍大潰，曹操帶著敗兵北撤。
5．結(jié)果：孫劉聯(lián)軍以少勝多打敗曹軍。
6．影響：赤壁之戰(zhàn)對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)局勢(shì)有關(guān)鍵性的影響，為_______局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
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