教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《空氣能占據(jù)空間嗎?》PPT課件下載，共52頁(yè)。
大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元《空氣》的第2課《空氣能占據(jù)空間嗎》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來(lái)開始我的說(shuō)課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
說(shuō)教材
《空氣能占據(jù)空間嗎》是新教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《空氣》的第二課。本課通過(guò)系列活動(dòng)，在學(xué)生認(rèn)識(shí)了空氣確實(shí)存在的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)同空氣和其他物質(zhì)一樣能夠占據(jù)空間，由此逐步認(rèn)識(shí)到空氣是一種物質(zhì)。本課內(nèi)容既是前面感受空氣"的探究的延續(xù)，又為后面 空氣有重量嗎"等探究做好準(zhǔn)備；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋空氣占據(jù)空間這一科學(xué)概念。
本課是在認(rèn)識(shí)了空氣后對(duì)這個(gè)物質(zhì)的進(jìn)一步研究，要解決這個(gè)問(wèn)題必須讓學(xué)生通過(guò)具體形象的事物，自己去探究，親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),去體會(huì)、去探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。再集體討論、交流、開展探究活動(dòng)，最后得出結(jié)論“空氣能占據(jù)空間”，從而培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、質(zhì)疑、探究、自主學(xué)習(xí)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
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