兒童繪本故事PPT下載：《小阿力的大學(xué)�！稰PT；
《小阿力的大學(xué)�！纷髡吆�(jiǎn)介：
羅倫斯·安荷特(LaurenceAnholt)和凱瑟琳·安荷特(CatherineAnholt)是英國(guó)著名的 童書(shū)作家/畫(huà)家夫妻檔，自1984年以來(lái)合作出版超過(guò)九十部作品，并被轉(zhuǎn)譯為多國(guó)文字，深受世界各地兒童的喜愛(ài)。他們兩人是 FalmouthSchoolofArt的同學(xué)，羅倫斯后來(lái)進(jìn)入RoyalAcademy修得藝術(shù)碩士，他們有時(shí)搭檔寫(xiě)、畫(huà)，也和其它作畫(huà)家合作。
他們合作的圖畫(huà)書(shū)，多取材自真實(shí)的家庭生活，讀者�？稍趧P瑟琳的圖畫(huà)中看到熟悉的家常事物，充滿豐富、有趣的細(xì)節(jié)。他們現(xiàn)在住在英格蘭西南部的LymeRegis，而且在海邊開(kāi)了一間以他們的暢銷書(shū)命名的書(shū)店“ChimpandZee”。
《小阿力的大學(xué)�！穬�(nèi)容簡(jiǎn)介：
小阿力要上學(xué)啰！多開(kāi)心��！但是小阿力心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)不安。
星期天的早晨，小阿力一點(diǎn)兒也不想吃早餐，他只是不停地想著那個(gè)超級(jí)大的學(xué)校和
學(xué)校里那么多的大哥哥、大姐姐們。
于是，小阿力開(kāi)始希望，要是能一直和媽媽待在家里該有多好。“你就像一只不愿意
離開(kāi)巢的小小鳥(niǎo)�。�”小阿力的媽媽一邊說(shuō)著，一邊緊緊地抱住了他。
小阿力把吃剩的早餐帶到花園，放在喂食臺(tái)上，等小鳥(niǎo)朋友們來(lái)吃。小鳥(niǎo)們都不怕
小阿力，因?yàn)樾“⒘Σ坏袼鼈円粯有�，還知道怎么一動(dòng)也不動(dòng)地站著。
小阿力認(rèn)得各種小鳥(niǎo)。他替每只小鳥(niǎo)畫(huà)了像，貼在廚房的墻上，他的媽媽還幫他寫(xiě)上小鳥(niǎo)的名字。
這個(gè)星期天的早晨，小阿力跟小鳥(niǎo)們?cè)V說(shuō)他的心事。小阿力告訴小鳥(niǎo)們他要上學(xué)了。
小阿力告訴小鳥(niǎo)們他好擔(dān)心會(huì)在學(xué)校里迷路，說(shuō)不定還會(huì)忍不住哭起來(lái)。
小阿力告訴小鳥(niǎo)，媽媽買給他的新鞋子有好難系的鞋帶。
“我多么希望自己是一只鳥(niǎo)�。�”小阿力說(shuō)，“那樣，我就再也不用擔(dān)心上學(xué)的事或麻煩的鞋帶了。”
忽然，小鳥(niǎo)們騷動(dòng)了起來(lái)。小阿力看到地上有一只新來(lái)的鳥(niǎo)兒，那是一只好小、好小
的麻雀，其他的小鳥(niǎo)正在啄它，想要把它趕走。小麻雀還不太會(huì)飛，也還不懂得怎么
照顧自己。
這是小阿力見(jiàn)過(guò)最小、最臟、最瘦弱，也最灰頭土臉的小鳥(niǎo)了。小阿力趕緊叫媽媽出來(lái)。
小阿力的媽媽跑過(guò)來(lái)，揮手趕走了其他的小鳥(niǎo)，然后把小麻雀捧進(jìn)屋里。
廚房里很暖和，小麻雀卻仍然渾身顫抖。小阿力找來(lái)裝新鞋的盒子。
他用棉花鋪了一張床，輕輕地把小麻雀放進(jìn)去，小阿力感覺(jué)到小麻雀的心正怦怦地跳著。
然后，小阿力給小麻雀一碗水和一小塊面包；但是小麻雀一點(diǎn)兒沒(méi)吃。
于是，小阿力坐下來(lái)，輕聲地跟小麻雀說(shuō)話。
一整天，小麻雀都待在盒子里，骨碌骨碌轉(zhuǎn)動(dòng)的大眼睛一直望著小阿力。
小阿力的媽媽也在這一天準(zhǔn)備好小阿力第二天上學(xué)需要的東西。
她把小阿力的名字寫(xiě)在他的衣服上…他的書(shū)包上…他的鉛筆盒上…
還有那雙鞋帶很難系的新鞋子上。
那天晚上，小阿力做了一個(gè)很可怕的夢(mèng)，他夢(mèng)到自己是一只不會(huì)飛的小小鳥(niǎo)，其它的
鳥(niǎo)都來(lái)欺負(fù)他。小阿力醒來(lái)，看到媽媽走進(jìn)房間，給了他一個(gè)溫暖的擁抱，小阿力覺(jué)得心里舒服多了。
小阿力一直擔(dān)心著上學(xué)的事。第二天，天還沒(méi)亮他就爬起來(lái)了。
小阿力已經(jīng)把小麻雀的事忘得一干二凈。他走進(jìn)廚房的時(shí)候，看見(jiàn)小麻雀已經(jīng)自己跳出鞋盒，
穩(wěn)穩(wěn)地站在地板的正中央。“它一定是覺(jué)得好多了。”媽媽說(shuō)，“我想我們?cè)撟屗吡恕?rdquo;就
像小阿力一樣，這只小鳥(niǎo)也該飛向廣大的世界了。
于是，小阿力溫柔地捧起小麻雀，打開(kāi)窗戶。小阿力輕聲地說(shuō)：“小麻雀，你該飛走了，
要像我一樣，好好照顧自己。”小麻雀仰頭看著小阿力，好像聽(tīng)懂了小阿力說(shuō)的話，一
轉(zhuǎn)身跳上窗臺(tái)，乘著風(fēng)飛上了天。
吃完早餐，小阿力背起新書(shū)包，媽媽幫他系好鞋帶。小阿力要去上學(xué)了！
小阿力的老師姓貝瑞，很和藹。貝瑞老師帶著小阿力認(rèn)識(shí)環(huán)境。
告訴他外套該掛在哪里…廁所在什么地方…洗手池…顏料、圖畫(huà)紙…電腦…娃娃家…
還有圖書(shū)角。小阿力找到一本大書(shū)，講的都是小鳥(niǎo)的事呢。
有些小朋友也是新生。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)和小阿力一起看書(shū)。于是，小阿力
有了第一個(gè)新朋友。吃完午飯，貝瑞老師和全班小朋友談小動(dòng)物的事，她問(wèn)大家有誰(shuí)養(yǎng)
寵物。
黛萍家有一只狗。凱兒養(yǎng)了一只貓。小杰的寵物是一只沙鼠。小麗養(yǎng)了一條蟲(chóng)。
小強(qiáng)和阿珍是一對(duì)雙胞胎，他們養(yǎng)了一只烏龜。小阿力覺(jué)得非常有趣。
“你有寵物嗎，小阿力？”貝瑞老師問(wèn)。小阿力想了一會(huì)兒，然后慢慢地站了起來(lái)。
他用很小的聲音，告訴班上小朋友他在花園里喂小鳥(niǎo)的事，后來(lái)又說(shuō)到那只可憐的小
麻雀，以及他是如何將小麻雀放在鞋盒里，直到它能夠飛翔為止。
小阿力講完故事，貝瑞老師為他鼓掌，所有的孩子也都拍起手來(lái)。小阿力坐下來(lái)的時(shí)候，
整個(gè)臉都紅了，但他是全班笑得最開(kāi)心的。
那天晚上，小阿力又做了一個(gè)夢(mèng)。但這次的夢(mèng)一點(diǎn)兒也不可怕。在夢(mèng)里小阿力就像
小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)屋頂，飛過(guò)花園，飛過(guò)城市，而且一直飛過(guò)小阿力的大學(xué)校。小阿力
和小鳥(niǎo)們高高地飛在天上，還翻了個(gè)跟頭，越過(guò)了月亮。
幾天后，小阿力從學(xué)校帶著新朋友來(lái)家里玩。他們?cè)诨▓@里跑過(guò)來(lái)、滾過(guò)去，全身弄得
臟兮兮，可是小阿力的媽媽一點(diǎn)兒都不在意。
小阿力和他的朋友還在花園里野餐，他們的肚子好餓。小鳥(niǎo)也都飛來(lái)爭(zhēng)著吃面包屑。
突然，小阿力看到一只幾乎和鞋盒里的小麻雀長(zhǎng)得一模一樣的鳥(niǎo)，但是小阿力不太敢
確定，因?yàn)檫@只麻雀看起來(lái)比較大、比較勇敢，也比較快樂(lè)，而且它還有好多好多的朋友。
就像小阿力一樣！
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