部編版二年級語文上冊《我要的是葫蘆》PPT免費優(yōu)質課件，共24頁。
教學目標
認識“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”等六個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解植物的葉子和果實的關系，懂得與課文有關的事理。激發(fā)學生熱愛科學的情感，使之樂于并善于開動腦筋，積極探索大自然的無窮奧秘。
教學重點
正確認讀生字，有感情地朗讀課文，了解葫蘆的生長過程。
教學難點
弄清葫蘆與葉子之間的密切聯系。教具準備：自制課件、一個葫蘆。
初讀課文，讀通課文
1.自讀課文，遇到生字多讀兩遍。
2.檢查認讀生字情況。
(1)指名讀注音的生字。
(2)開火車讀去掉拼音后的生字。
3.再讀課文，并在自然段前標上序號。
4.分自然段讀課文，想讀哪個自然段就讀哪個自然段。
精讀課文，讀懂課文
1.學生自由讀課文，想想讀懂了什么。
2.指名答。(結合學生回答，屏幕顯示相應自然段，并進行板書。)
(1)教學第一自然段。
師：課文中介紹了葫蘆的哪幾部分，各部分分別是什么樣的?
指名答。(顯示正確答案。)
(2)教學第二自然段。
師：葉子有了什么變化?(結合學生回答出示課件。)這些蚜蟲會怎樣?可他怎么想?
指名讀第一句話。
指名表演那個人說話的樣子。
齊讀該段。
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