部編版九年級語文上冊《行香子》課外古詩詞誦讀PPT免費課件,共12頁。
了解作者
秦觀(1049-1100)字太虛,又字少游,別號邗(hán)溝居士,世稱淮海先生。北宋高郵(今江蘇)人,北宋詞人。他的詞多寫男女愛情和身世感傷,風(fēng)格委婉含蓄,清麗雅淡。受歐陽修、柳永影響,是婉約詞派的代表作家之一,與張耒(lěi)、晁(cháo)補之、黃庭堅并稱“蘇門四學(xué)士”。
譯讀,感知意境美
這首詞中,詞人向我們展示了怎樣的畫面呢?請同學(xué)們試著描繪畫面。
綠樹繞著村莊,春水溢滿池塘,沐浴著東風(fēng),帶著豪興我信步而行。小園很小,卻收盡春光。桃花正紅,李花雪白,菜花金黃。
遠遠一帶圍墻,隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚,小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興,走過東面的山岡。鶯兒鳴啼,燕兒飛舞,蝶兒匆忙,一派大好春光。
悟讀,感知情感美
1、請簡要概括這首詞的主要內(nèi)容和作者的思想感情。
明確:通過記述自己的一次興致勃勃的春游,展示了一種大自然的優(yōu)美境界,體現(xiàn)了詞人對自然風(fēng)光的熱愛之情。
2、請對這首詞的主要表現(xiàn)手法作簡要賞析。
①動靜結(jié)合
上片側(cè)重描述靜態(tài)景物,時有化靜為動,如“繞”、“收”等字,游人緩步其中;
下片側(cè)重描繪動態(tài)景象,其中靜景動景又互相映襯。這樣,就寫出了春天的盎然生機。
②白描手法
例如“有桃花紅”三句,寫紅色的桃花,白色的李花和黃色的菜花,不事雕琢,卻突出了絢麗的色彩,濃郁的香味,構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫;
再如“正鶯兒啼”三句,在客觀的再觀中,營造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。
③寓情于景
整首詞通篇寫景,描繪了“小園”一帶和“東岡”附近明媚的春光,明快的節(jié)奏中,自然流露出詞人愉快的心境,字里行間貯滿盎然的意興。
3、你能概括出這首詞的主旨嗎?
明確:這首詞以白描的手法、淺近的語言,勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖,從而寫出了春天生機勃勃的景象,給人以輕松愉快的美的享受。
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