部編版九年級語文上冊《咸陽城東樓》課外古詩詞誦讀PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共29頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解詩意，體會(huì)作者在詩中表達(dá)的思想感情。
2、探究詩人“愁”的含義和作用。
走近作者
許渾（約791—約858），字用晦，丹陽（今屬江蘇）人。晚唐最具影響力的詩人之一，其詩以律體見長，題材以懷古、田園詩為佳，詩歌偶對整密，詩律純熟。代表作有《咸陽城東樓》、《登洛陽故城》等。
寫作背景
此詩大約是許渾于唐宣宗大中三年（849年）任監(jiān)察御史的時(shí)候所寫。此時(shí)大唐王朝已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之際，政治非常腐敗，農(nóng)民起義此起彼伏。一個(gè)秋天的傍晚，詩人登上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景，即興寫下了這首七律。
詩意速通
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。
一登上咸陽樓我頓生濃濃的哀愁，眼前水草楊柳叢生就像水中的小洲。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
磻溪上空的烏云剛剛升起，夕陽已經(jīng)沉落在慈福寺后面，山雨即將來臨，狂風(fēng)灌滿這空曠的城樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
飛鳥下落至叢生的綠草中，秦苑里已是傍晚，秋蟬在掛著黃葉的高樹上鳴叫，漢宮已到?jīng)銮铩?/p>
行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。
我不過問秦、漢滅亡的往事，只有咸陽城樓下的渭水一如既往地向東流。
主旨點(diǎn)睛
全詩情景交融，景中寓情，用云、日、雨、風(fēng)層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來渲染，營造出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對家國衰敗、歷史滄桑的無限感慨。
詩歌賞析
首聯(lián)扣題，抒情寫景。詩人登上高高的咸陽城樓，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處煙迷蒹葭，霧鎖楊柳，很像故鄉(xiāng)江南水中的小洲，思鄉(xiāng)之情自然涌上心頭。“一上”對應(yīng)“萬里”,有力地表現(xiàn)出愁緒的突兀而濃厚。
頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。詩人傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。
這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄西山，危機(jī)四伏的沒落局勢的形象化勾勒，淋漓盡致而又形象入神地傳出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動(dòng)感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻。此聯(lián)常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。
課堂小結(jié)
此詩用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來渲染，勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對家國衰敗的無限感慨。
全詩情景交融，景中寓情，詩人通過對景物的描寫，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時(shí)又體現(xiàn)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，以及對歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻思考。景別致而凄美，情愁苦而悲愴，意蘊(yùn)藉而蒼涼，境雄闊而高遠(yuǎn)，神完氣足，為唐人登臨詩篇之佳作。
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