人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》PPT精品課件,共14頁。
復(fù)習(xí)舊知
1.口算。
10+8= 15-5=
14-4= 6+10=
2.填一填。
45里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一;59里面有( )個(gè)十和 ( )個(gè)一;3個(gè)十和6個(gè)一合起來是( );8個(gè)一和7個(gè)十組成的數(shù)是( )。
探究新知
看圖提出問題,并解答。
獲取信息
(1)李阿姨去商店買了3箱零2本寫字本,
(2)每箱寫字本有10本。
(3)3箱有30本。
小組合作要求:
要知道李阿姨一共買了多少本寫字本,該怎樣列式?怎樣計(jì)算?和組內(nèi)同學(xué)嘗試計(jì)算,并說一說自己的想法。
探究方法 30+2的算法。
(1)用數(shù)數(shù)的方法得出結(jié)果。
從30開始,再接著數(shù)兩個(gè)數(shù),31、32,所以30+2=32。
(2)利用數(shù)的組成計(jì)算。
30是3個(gè)十,2是2個(gè)一,3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32,所以30+2=32。
(3)正確解答。
30+2=32(本)
口答:李阿姨一共買了32本寫字本。
2+30的算法。
(1)算法分析:可以用數(shù)的組成計(jì)算,也可以用交換加數(shù)位置的方法計(jì)算。
(2)計(jì)算結(jié)果:2+30=32。
探究方法 30-2的算法。
(1)探究計(jì)算方法。
方法一利用數(shù)的組成計(jì)算。
從3個(gè)十和2個(gè)一中去掉2個(gè)一,還剩3個(gè)十,就是30,所以32-2=30。
方法二利用想加算減法計(jì)算。
想2加幾得32,2+30=32,所以32-2=30。
方法三連續(xù)減。
從32開始依次減1,連續(xù)減2次,31、30,所以32-2=30。
(2)正確解答。
32-2=30(本)
口答:柜臺上有30本。
探究方法 32-30的算法。
(1)探究計(jì)算方法。
方法一利用數(shù)的組成計(jì)算。
從3個(gè)十和2個(gè)一中去掉3個(gè)十,還剩2個(gè)一,2個(gè)一是2,所以32-30=2。
方法二利用想加算減法計(jì)算。
想30加幾得32,30+2=32,所以32-30=2。
方法三連續(xù)減。
從32開始依次減10,連續(xù)減3次,22、12、2,所以32-30=2。
(2)正確解答。
32-30=2(本)
口答:李阿姨手里拿2本。
提問列式
(1)李阿姨一共買了多少本寫字本?
列式:30+2或2+30。
(2)有32本寫字本,李阿姨手里拿2本,柜臺上有多少本?
列式:32-2。
(3)有32本寫字本,柜臺上有30本,李阿姨手里拿幾本?
列式:32-30。
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