人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《9的乘法口訣》表內(nèi)乘法PPT優(yōu)質(zhì)課件，共13頁(yè)。
環(huán)節(jié)一 情景引入
參加賽龍舟的一共有多少人？
環(huán)節(jié)二 新知探究
27 36 45 54 63 72 81
一九得九
1×9=9 9×1=9
二九十八
2×9=18 9×2=18
三九二十七
3×9=27 9×3=27
四九三十六
4×9=36 9×4=36
五九四十五
5×9=45 9×5=45
六九五十四
6×9=54 9×6=54
七九六十三
7×9=63 9×7=63
八九七十二
8×9=72 9×8=72
九九八十一
9×9=81 9×9=81
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
問(wèn)題：
1.9的乘法口訣有幾句？
2.讀一讀編寫(xiě)的口訣，再找規(guī)律。
9的乘法口訣與整十?dāng)?shù)之間的關(guān)系
9×1=10-1
9×2=20-2
9×3=30-3
9×4=（40）-4
9×5=（50）-5
9×6=（60）-6
9×7=（70）-（7）
9×8=（80）-（8）
9×9=（90）-（9）
一九得九 二九十八 三九二十七
四九三十六五九四十五六九五十四
七九六十三八九七十二九九八十一
問(wèn)題：1. 在記憶9的乘法口訣時(shí)我們還可以借助雙手來(lái)記憶，你看懂了嗎？
問(wèn)題：1. 仔細(xì)觀察上圖，這句口訣是怎樣用手指表示的？
2.彎曲的手指左邊的手指?jìng)�(gè)數(shù)，表示什么？
3.彎曲的手指右邊的手指?jìng)�(gè)數(shù)，表示什么？
4.你能用手指表示出9的其他幾句乘法口訣嗎？
環(huán)節(jié)三 開(kāi)放延伸
1.3×9＝27（人）
問(wèn)題：（1）仔細(xì)觀察這幅圖，你都知道了什么？
（2）“限坐”是什么意思？
（3）要想求出“9只腳踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
（4）為什么要用乘法計(jì)算？
（5）你還能提出其他用乘法解決的問(wèn)題并解答嗎？
易錯(cuò)題：×
判斷：積是18的乘法口訣只有“二九十八”。（ ）
拓展題：
1.有一個(gè)正方形的活動(dòng)場(chǎng)地，在它的四周插彩旗（四個(gè)角都插），場(chǎng)地每條邊插10面，一共要插多少面？
解法一： 解法二：
4×8=32（面）或8×4=32（面） 4×9=36（面）或9×4=36（面）
32+4=36（面）
環(huán)節(jié)三 開(kāi)放延伸
2.一根繩子對(duì)折以后再對(duì)折，每段長(zhǎng)9米，想一想這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米？
4×9=36（米）
答：這根繩子原來(lái)長(zhǎng)36米。
作業(yè)：第81頁(yè)練習(xí)二十，第1題；第82頁(yè)練習(xí)二十，第8題。
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