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《用比例解決問(wèn)題》比例PPT教學(xué)課件

《用比例解決問(wèn)題》比例PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《用比例解決問(wèn)題》比例PPT教學(xué)課件《用比例解決問(wèn)題》比例PPT教學(xué)課件

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《用比例解決問(wèn)題》比例PPT教學(xué)課件,共21頁(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能正確運(yùn)用比例知識(shí)解決問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意思和實(shí)際能力。

根據(jù)題目意思確定用哪種方法解決問(wèn)題。 

判斷:下面每題中兩種量是否成比例?成什么比例?并說(shuō)明理由。

總價(jià)一定,單價(jià)和數(shù)量

單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)(一定),總價(jià)一定,單價(jià)和數(shù)量成反比例。 

課堂導(dǎo)入

判斷下列每題中的兩個(gè)量是不是成比例,成什么 比例?

(1)已知A÷B=C。

當(dāng)A一定時(shí),B和C成( )比例。

當(dāng)B一定時(shí),A和C成( )比例。

當(dāng)C一定時(shí),A和B成( )比例。 

佳佳去文具店購(gòu)買2.00元一個(gè)的筆記本,10元錢(qián)能買幾個(gè)?

看上面的題,回答下面的問(wèn)題:

(3)哪兩種量是變化的?這兩種量是按怎樣的規(guī)律變化的? 它們成什么關(guān)系?

數(shù)量和總價(jià)這兩種量是變化的。

總價(jià)隨著數(shù)量的增加而增加,隨著數(shù)量的減少而減少。

總價(jià)和數(shù)量成正比例關(guān)系。 

一個(gè)辦公大樓原來(lái)平均每天照明用電100千瓦時(shí)。改用節(jié)能 燈以后,平均每天只用電25千瓦時(shí)。原來(lái)5天的用電量現(xiàn)在 可以用多少天?

解析:兩個(gè)量 每天的用電量和用電天數(shù)

總用電量一定

現(xiàn)在和原來(lái)每天的用電量

和用電天數(shù)的乘積相等

每天的用電量和用電天數(shù)成反比例關(guān)系

原來(lái)每天的用電量×用電天數(shù)=原來(lái)每天的用電量×用電天數(shù) 

張大媽家上個(gè)月用了8t水,水費(fèi)是28元。李奶奶家用了10t水。李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢(qián)?

解 析 :兩個(gè)量 水費(fèi)和用水的噸數(shù)

每噸水的價(jià)錢(qián)一樣

兩家的水費(fèi)和用水噸數(shù)的比值相等

水費(fèi)和用水噸數(shù)成正比例關(guān)系即水的單價(jià)一樣 

李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢(qián)?

解:設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是x元。

答:李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是35元。 

李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是多少錢(qián)?

用戶 上個(gè)月用水量 水費(fèi)

8 t 28元

張大媽家

10 t ?元

李奶奶家這些量成什么數(shù)量關(guān)系?

水費(fèi)÷用水量=水的單價(jià)

一定成正比例

教材第61頁(yè)例5 

下面每題中的兩種量成什么比例?

(1)路程一定,速度和時(shí)間。

(2)單價(jià)一定,總價(jià)和數(shù)量。

(3)長(zhǎng)方形的面積一定,長(zhǎng)和寬。

用比例解決問(wèn)題的一般步驟

(1)根據(jù)不變量判斷題中哪兩種相關(guān)聯(lián)的量成比例關(guān)系。

(2)找出兩組相對(duì)應(yīng)的數(shù),并設(shè)出未知數(shù),列出方程。

(3)解方程。

(4)檢驗(yàn)并寫(xiě)出答語(yǔ)。 

李師傅3小時(shí)能加工24個(gè)燈架,照這樣計(jì)算,加工36個(gè)燈架需要多少時(shí)間?

解:設(shè)加工36個(gè)燈架需要x小時(shí)。

36:x=24:3

x=36×3÷24

x=4.5

答:加工36個(gè)燈架需要4.5小時(shí)。 

請(qǐng)你總結(jié)出解決本題的方法。

解這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是找到不變的量。

只要兩個(gè)量的比值一定,就可以用正比例關(guān)系解答。

歸納總結(jié)

(1)理解題意,找出兩種相關(guān)聯(lián)的量。

(2)判斷兩種量是否成正比例關(guān)系。

(3)如果成正比例關(guān)系,那么根據(jù)正比例知識(shí)列出方程。 

課堂練習(xí)

5.學(xué)校小商店里面有兩種圓珠筆。小明帶的錢(qián)剛好可以買4支 單價(jià)是1.5元的,如果他只買單價(jià)是2元的,可以買多少支?

解:設(shè)可以買X支。

2X=4×1.5

X=3

答:可以買3支。 

5.填空。

(1)比例尺一定,實(shí)際距離和圖上距離成( )比例。  

(2)如果X÷Y=6.5×4,那么X和Y成( 正 )比例。

(3)如果4:X=5:Y,那么X和Y成( )比例。  

我國(guó)發(fā)射的人造地球衛(wèi)星在空中繞地球運(yùn)行6周需要10.6小時(shí),運(yùn)行14周要

解:設(shè)運(yùn)行14周需要x小時(shí)。

衛(wèi)星運(yùn)行的速 度是一定的。

答:運(yùn)行14周約需24.7小時(shí)。

教材第63頁(yè)第4題 

1.教材第62頁(yè)“做一做”第1,2題。  1.小明買4支圓珠筆用了6元,小剛想買3支 同樣的圓珠筆,要用多少錢(qián)? 

小蘭的身高1.5m,他的影長(zhǎng)是2.4m,如果同一時(shí)間、同一地 點(diǎn)測(cè)得一棵樹(shù)的影子長(zhǎng)4m,這棵樹(shù)有多高?

... ... ...

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