北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《什么是周長》周長PPT免費課件，共14頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。
2.體會測量不規(guī)則圖形周長的方法，會計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。
3.通過多種操作活動感知周長的含義。
探究新知
在教學(xué)過程中讓學(xué)生通過測一測、算一算等活動，經(jīng)歷平面圖形周長的計算過程。
觀察課本“什么是周長”的主題圖，完成下列問題。
1.請你用自己的方式描出每個圖形一周的邊線。
可讓學(xué)生在小組內(nèi)相互描一描。關(guān)注描圖結(jié)尾時的“封閉”狀態(tài)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到只有封閉了，才算是描完整了。
2.根據(jù)自己的理解，說一說樹葉的周長和課本的周長分別是什么。
圍繞樹葉一周的長度是樹葉的周長。
圍繞課本封面一周的長度是封面的周長。
3.根據(jù)自己的理解，說一說什么是周長。
圍繞封閉圖形一周的長度是它的周長。
4.請你動手測量自己的數(shù)學(xué)書封面的周長。你打算測量幾條邊？
因為長方形的對邊相等，所以只需要測出一條長和一條寬即可。
5.獨立完成“數(shù)一數(shù)”，數(shù)出上面圖形的周長。
20厘米 18厘米 30厘米
6.動腦筋測量一片樹葉的周長，在小組內(nèi)交流。
可以用軟尺或繩子繞樹葉邊緣一周，再測量繩子的長度。
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